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La familia de la experiencia: representaciones sociales de los niños y las niñas
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El cuerpo en la escuela: una aproximación desde las significaciones maginarías infantiles
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El desarrollo emocional de los niños a partir de la experiencia literaria
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El encuentro con el otro en la escuela: la educación inclusiva, una oportunidad para el reconocimiento de la diversidad
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Familia y Escuela en la Configuración de la Subjetividad Política en la Infancia Desde Procesos Pedagógicos Potenciadores del Sentido Crítico
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Comunicación alternativa y medios comunitarios (prensa) en la localidad de Kennedy
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Formar desde la socioafectividad: un reto de la educación para la paz
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La enseñanza de la educación ambiental desde las experiencias e intereses de los niños y niñas del colegio Costa Rica; una investigación participante
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Significaciones imaginarias sobre infancia de padres, docentes y niños del grado transición del colegio Francisco Javier Matiz
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Comprendiendo las relaciones entre violencia, maltrato y su incidencia en los procesos académicos, en un grupo de niños y niñas del grado quinto del colegio Rómulo Gallegos
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