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Diseño de un Modelo de Transferencia del Conocimiento para el Manejo del Sector Autopartista en Bogotá.
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Sistematización de la experiencia "Awai Rigsii GO": Introducción de novedad de un docente provisional en una IED de Bogotá
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Teachers' Gender-Related Beliefs And Pedagogical Practices: Experiences In Single-Sex Classrooms
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Unveiling Students’ Identities through Written Responses to Literature in an EFL Virtual Community
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Third Graders As Community Inquirers Writing Their Worlds
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EFL teachers’ professional subjectivities in times of inclusion
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Beyond language policies: students’ positioning in the efl learning experiences
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Constructions of Masculinities and Femininities in EFL Students’ Written Texts from a Critical Literacy Perspective
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Evaluación exante del proyecto integral de conservación y desarrollo de pseudognaphalium vira vira en la UPZ Ciudad Usme de la localidad quinta de Usme, Bogotá
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