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Una cuerda para los funámbulos: reinventando la escucha y la conversación en el aula de clase
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Una Implementación para la Construcción del Objeto Geométrico Parábola, a Partir del Trabajo con el Software de Geometría Dinámica Carmetal
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Una Lectura a las Practicas Pedagógicas Desde las Mediaciones Producidas por las Tic
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Una orientación para la gestión de los bosques en Colombia reconociendo su carácter de recurso de uso común
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Una pedagogía del diseño tecnológico
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Una perspectiva decolonial de la dicotomía nativa y no nativa en textos de inglés
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Una perspectiva sistémica para el estudio de los programas de formación de profesores de matemáticas
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Una Trayectoria De Aprendizaje De Subitización En Niños Y Niñas De Educación Inicial.
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Una trayectoria real del juego la escalera vinculada a hipótesis que potencian el aprendizaje de las funciones desde poblaciones diversas
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Understanding interculturalism in an immersion room of a public school: students' and international volunteers' insights
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