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Se encontraron 1544 resultados en recursos de contenido

Exclusivo BibloRed

Imagen de apoyo de Especialidad en telecomunicaciones 2: sistemas de información gerencial y redes informáticas /

Por: Daniel Cohen Karen | Fecha: 01/01/2019

Durante años, la alta administración de las empresas ha considerado la función de la informática como una herramienta que apoya las funciones operativas. La perspectiva actual y futura tiende a cambiar radicalmente este enfoque. Ahora, los sistemas de información son vistos además como áreas de oportunidad para lograr la innovación, el cambio y las ventajas en el terreno de los negocios, ya que estos pueden representar un diferencial o valor agregado con respecto a los competidores. En esta unidad presentamos cómo diversas organizaciones han logrado progresos e innovaciones importantes a través del uso de las tecnologías de la información en su nuevo enfoque estratégico.

Fuente: E-books 7-24 Tipo de contenido: Libros

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Exclusivo BibloRed

Imagen de apoyo de Español /

Por: Ángel Armando Cortez Rodríguez | Fecha: 01/01/2017

Al presente texto lo integran tres grandes secciones: ortografía, gramática y redacción. Contiene, en principio, una amplia exposición de reglas para la correcta escritura de letras y palabras, tanto por ser de obligado cumplimiento como por afectar a un gran número de términos, así como de reglas para la correcta acentuación y puntuación de un texto.

Fuente: E-books 7-24 Tipo de contenido: Libros

Temas:
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Imagen de apoyo de Espacio formativo pedagogía: código FPP-1002 /

Por: | Fecha: 01/01/2016

Esta edición tiene por objeto dar a conocer a los estudiantes y docentes del espacio formativo de pedagogía los contenidos que en él están plasmados, donde se plantean los conceptos de cada área temática de una manera amplia, con la intención de realizar mejoras del espacio formativo de pedagogía; por ello, es necesario contar con un libro contextualizado y coherente a la descripción mínima de dicho espacio que cubra las expectativas de estudiantes y autoridades de la Universidad Pedagógica Nacional Francisco Morazán,y, al mismo tiempo, contribuya al mejoramiento del proceso de enseñanza-aprendizaje, hacia el logro de la calidad educativa. Se propuso la elaboración de este libro para facilitar el proceso educativo dentro de la universidad y contar con una herramienta eficaz para los involucrados; este texto consta de 16 unidades, cada una de las cuales incluye una breve introducción, subcompetencias, metodología de trabajo y de evaluación, así como su respectivo contenido. También era necesario elaborar un texto que describa lo relacionado con la pedagogía, siendo ésta la ciencia que tiene como campo y objeto de estudio la educación en todas sus dimensiones, con el fin de conocer los cambios que han surgido en el proceso educativo hasta nuestros días; de este modo, el estudiante tendrá la oportunidad de construir un conocimiento amplio y un pensamiento crítico-reflexivo de la temática abordada en cada unidad. A través de este libro se reconoce el apoyo del profesorado, cuyas significativas aportaciones se reflejan en la conformación del texto que es la llave de los futuros educadores que forma la Universidad Pedagógica Nacional Francisco Morazán. Finalmente, esta edición será el apoyo de estudiantes y profesores para el desarrollo de un aprendizaje significativo que se verá reflejado en la práctica de una manera integral; es decir, en lo que corresponde a la demostración de competencias conceptuales, procedimentales y actitudinales.

Fuente: E-books 7-24 Tipo de contenido: Libros

Temas:
Otros

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Imagen de apoyo de Esos cuerpos que envejecen: representaciones y discursos culturales de la vejez /

Por: Claudio Ariel Urbano | Fecha: 01/01/2017

Este texto trata sobre los modos en que en la sociedad contemporánea se construyen los significados sociales de la vejez en relación al cuerpo, la estética y el envejecimiento. Se plantea una reflexión acerca de cómo inciden las representaciones sociales que difunden y ponen en circulación los medios masivos de comunicación sobre la constitución de identidades y subjetividades de las personas envejecientes. El texto es en sí mismo un híbrido en el que confluyen rasgos propios del ensayo teórico y modalidades analíticas que, apoyadas en el Análisis de los discursos, proponen una lectura psicoanalítica y socio-antropológica de diferentes tipos de discursos mediáticos.

Fuente: E-books 7-24 Tipo de contenido: Libros

Temas:
Otros
Psicología

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Imagen de apoyo de Escuela de la vida: la experiencia como estrategia de formación /

Por: Nestor Darío Franco Arboleda | Fecha: 01/01/2019

Las paradojas de la vida nos enseñan que al final todo es causa y efecto; por ello y ante todo, gracias a Dios por darme la fortaleza de vivir cada experiencia con la perseverancia y constancia para enfrentar cada día con gallardía y aprender de todo lo vivido. A mi familia, muy especialmente a mi padre, que aun desde el cielo me marcó el camino para perseverar y disciplinarme en los objetivos, quien con sus enseñanzas desde niño me brindó las bases para trazar mis sueños. A mi madre, por su entrega, amor y abnegación, que me enseñó a valorar cada instante de la vida, me formó el carácter y dio el ejemplo de unidad familiar.

Fuente: E-books 7-24 Tipo de contenido: Libros

Temas:
Educación
Otros

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Imagen de apoyo de Escritura académica en la formación universitaria /

Por: Maria Inés Corte Vitória | Fecha: 01/01/2019

Partiendo de que este libro está dedicado a los que se interesan de modo general por la enseñanza de la escritura, podemos decir que tenemos una cierta tendencia a considerar el proceso de escritura bajo el punto de vista pedagógico, como si esta importante actividad humana dependiese solamente de aspectos instrumentales y cognitivos. Tal perspectiva, a pesar de arrojar luz sobre algunas dimensiones de la adquisición de la lectura y la escritura, y sus respectivas especificidades, está lejos de dar cuenta de toda su complejidad y de los distintos matices que envuelve la escritura académica en la Educación Superior.

Fuente: E-books 7-24 Tipo de contenido: Libros

Temas:
Otros

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Imagen de apoyo de Escribir la violencia: hacia una gramática del grito /

Por: | Fecha: 01/01/2019

Quizá la mayor dificultad que enfrentamos a la hora de abordar el problema de la violencia sea la evanescencia de su concepto. La violencia no solo parece producirse de múltiples maneras, sino que además desconocemos exactamente qué la caracteriza. Cuando escuchamos un grito el de un dictador que espeta una verdad mediante el lenguaje o el que se profiere en la impotencia del lenguaje que no puede ni pensar ni contrarrestar lo real; cuando damos cuenta de la violencia física, de su modo de irrumpir o de instalarse en el mundo y de normalizarse (al punto de hacerse invisible); cuando analizamos el orden social perfectamente dominado por diversas razones la razón de Estado, la razón clínica y científica, incluso económica y biológica, nos enfrentamos a formas heterogéneas de producción de violencia. Pero ¿se trata de diferentes tipos de violencia o resulta, en realidad, que es propiedad suya producirse de maneras diferentes? Por otro lado, ¿qué caracteriza exactamente a la violencia en cada caso? ¿Dónde está la violencia? ¿En el grito del dictador o en el de un ser humano desesperado, o bien en el silencio que se hace eco de él? ¿Es ella un signo, un lenguaje, o se localiza, en cambio, en su interrupción? ¿Es la violencia un desgarro del lenguaje o se sitúa, más bien, en el ejercicio del lenguaje?

Fuente: E-books 7-24 Tipo de contenido: Libros

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Otros

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Imagen de apoyo de Escolarizar, enseñar, aprender. Racionalidades educativas en Colombia /

Por: | Fecha: 01/01/2019

Educación, enseñanza, aprendizaje, evaluación y currículo son aspectos problematizadores y experiencias de la educación en Colombia, que se reúnen en los distintos capítulos de este libro en el marco del amplio contenido que abarca la historia de las prácticas educativas en el país. En él se describe cómo, a través de discontinuos intervalos temporales, los procesos educativos han tenido como función imponer modelos específicos de verdad social, para lo cual se han valido de saberes teológicos, filosóficos, médicos, psicológicos, económicos y, recientemente, del mercadeo y la gestión.

Fuente: E-books 7-24 Tipo de contenido: Libros

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Imagen de apoyo de Ergonomía: productividad, calidad y seguridad /

Por: Ricardo de La Caridad Montero Martínez | Fecha: 01/01/2020

¿De dónde surge la ergonomía? A nivel general, antes de adentrarnos en una definición exacta, la ergonomía se entiende como la ciencia que busca adaptar los objetos utilizados por las personas a sus capacidades y características. Se puede establecer, a modo de comparación en la aparición de los seres vivos, un origen genético de la ergonomía respecto a su concepción, pues la evidencia sugiere que el ser humano, cuando comenzó a utilizar y transformar materiales para su beneficio, los adecuaba a sus propias características físicas, por ejemplo, al tamaño de sus manos o a su fuerza física. Así, al escoger una piedra para golpear se tenía en cuenta su forma, peso y tamaño a fin de facilitarle su uso al sujeto. Posteriormente, estas mismas consideraciones se harían, probablemente de forma instintiva, en la fabricación de instrumentos y armas, tales como lanzas, arcos, martillos, pinzas, espadas y hasta armaduras, que eran hechas a la medida para que su manipulación fuese óptima. Vale decir que incluso la confección de las prendas de vestir obedece a tales consideraciones, aunque ya no es una práctica común, los sastres fabrican la ropa de acuerdo con las medidas específicas de sus usuarios.

Fuente: E-books 7-24 Tipo de contenido: Libros

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Imagen de apoyo de Ergonomía básica /

Por: Jairo Estrada Muñoz | Fecha: 01/01/2015

Este libro forma parte del proceso de modernización que se viene haciendo en el ámbito internacional de la ergonomía. De un lado se acogen los conceptos y criterios de la Asociación Internacional de Ergonomía en el sentido de una clasificación de la ergonomía más sencilla, más coherente y de mayor aplicabilidad. Por esa razón se establecen los nombres de los capítulos Ergonomía Física, Ergonomía Cognitiva y Ergonomía Organizacional, que forman parte de dicha clasificación.

Fuente: E-books 7-24 Tipo de contenido: Libros

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