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  • Exclusivo BibloRed
Imagen de apoyo de  Ética de la investigación: ingenio, talento y responsabilidad /

Ética de la investigación: ingenio, talento y responsabilidad /

Por: Agustín Domingo Moratalla | Fecha: 2018

La ética de la investigación se ha convertido en una de las éticas aplicadas más interesantes en la sociedad del conocimiento y la era de la globalización. A diferencia de otras éticas aplicadas que afectan a ciertos ámbitos particulares o a determinadas actividades profesionales, la actividad investigadora está en el corazón mismo de aquello que define nuestro tiempo: el conocimiento y su valor o sentido para la vida de la humanidad. Es por ello que, hoy más que nunca, es necesaria una ética de la investigación que, además de reconstruir el factor vocacional de la actividad investigadora como profesión, oriente cívicamente la responsabilidad en un horizonte de solidaridad global, que no se limite a describir las normas o los códigos que guían la investigación clínica y que descubra, clarifique y promueva la dimensión ética de la actividad investigadora, entendida ahora en un sentido muy amplio. Como introducción general a la ética de la investigación, esta obra ofrece recursos para que estudiantes, investigadores, emprendedores, técnicos, profesores, gestores de innovación y divulgadores de cultura científica descubran los valores que configuran sus prácticas cotidianas y se planteen en qué medida promueven una cultura de la responsabilidad solidaria.
Fuente: E-books 7-24 Formatos de contenido: Libros
  • Temas:
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Ética de la investigación: ingenio, talento y responsabilidad /

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  • Exclusivo BibloRed
Imagen de apoyo de  Estudios sobre energía y medio ambiente en la arquitectura /

Estudios sobre energía y medio ambiente en la arquitectura /

Por: | Fecha: 2019

De cara a las directrices y retos planteados desde la Agenda 2030 para el Desarrollo Sustentable (CEPAL, 2016), la aprobación del acuerdo de París de la Convención Marco sobre el Cambio Climático (Naciones Unidas, 2015), la nueva Agenda Urbana aprobada en la Conferencia de las Naciones Unidas sobre la Vivienda y el Desarrollo Urbano Sostenible Hábitat III (2017 [2016]), así como los planes y programas nacionales y locales en materia de vivienda, desarrollo urbano, medio ambiente y cultura, tanto la formación de recursos humanos como la generación, transferencia y aplicación del conocimiento alusivo a la habitabilidad sustentable, la resiliencia y el medio ambiente, son un compromiso ineludible. En este contexto se presentan cinco capítulos que integran este documento. En cada uno se exponen los resultados de la investigación planteada para la obtención del grado de maestro o doctor en humanidades (en la línea de arquitectura) del posgrado en humanidades de la universidad de Sonora. En todos y cada uno, el hilo conductor deriva de interrogantes sobre los conceptos de habitabilidad sustentable, medio ambiente y energía, con énfasis en el estado de Sonora.
Fuente: E-books 7-24 Formatos de contenido: Libros
  • Temas:
  • Impacto ambiental
  • Ecología

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  • Exclusivo BibloRed
Imagen de apoyo de  Formación basada en competencias: un enfoque orientado al aprendizaje /

Formación basada en competencias: un enfoque orientado al aprendizaje /

Por: Rosa Angélica Carvallo Gajardo | Fecha: 2016

En mi trabajo como investigador, académico y empresario, he observado que existe la urgente necesidad de llevar a cabo transFormaciones en la educación que se imparte en nuestro país, así como también de implementar cambios en la manera en que se trabaja. Ésta es una preocupación compartida con la autora del presente libro, formación basada en competencias. un enfoque orientado al aprendizaje, en el que rosy carvallo nos entrega un excelente cuerpo de conocimiento sobre la metodología que actualmente lidera la enseñanza en todos los niveles educativos y, en particular, en la educación para adultos en el contexto de la superación laboral, además de mostrarnos una alternativa para enfrentar el cambio. tal como se nos advierte en las dos partes que integran el texto, para fundamentar su argumentación, la autora toma como referencia el sistema inglés de competencia, del cual uno de sus principales exponentes es bob mansfield. Este autor señala que la educación basada en competencias es aquella que se desarrolla considerando cómo son las personas; cuáles son sus capacidades intelectuales; qué capacidades y qué conocimientos dominan, y se focaliza en los resultados que las personas tienen que lograr tanto en la vidacomo en el trabajo.
Fuente: E-books 7-24 Formatos de contenido: Libros
  • Temas:
  • Otros
  • Educación

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  • Exclusivo BibloRed
Imagen de apoyo de  Elaboración de programas de aprendizaje en la cultura física y el deporte /

Elaboración de programas de aprendizaje en la cultura física y el deporte /

Por: María de los Ángeles Maytorena Noriega | Fecha: 2015

Tienes en tus manos un manual que pretende guiarte durante este semestre que inicias en el aprendizaje y desarrollo de habilidades que te permitirán elaborar, planear y diseñar programas que faciliten la activación física en personas de todas las edades, como parte de un estilo de vida saludable, lo cual implica conocer aspectos educativos como son los procesos de enseñanza, aprendizaje y evaluación. En el curso Educación y cultura física se pretende que elabores un programa de intervención en las áreas de la cultura física o la recreación con base en los conocimientos teóricos metodológicos de la adquisición del aprendizaje y la psicología instruccional. Para lograr el propósito del curso es necesario abordar los aspectos más relevantes de la psicología de la educación, las aproximaciones teóricas más firmes en lo que a enseñanza, aprendizaje y evaluación se refiere, así como el concepto y función de los objetivos de aprendizaje, su forma de elaboración y los elementos más importantes de la evaluación de éste.
Fuente: E-books 7-24 Formatos de contenido: Libros
  • Temas:
  • Deporte

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  • Exclusivo BibloRed
Imagen de apoyo de  Emprendimiento y MIPYMES: nuevo balance y perspectivas /

Emprendimiento y MIPYMES: nuevo balance y perspectivas /

Por: Rubén Molina Sánchez | Fecha: 2014

Las micro, pequeñas y medianas empresas han sido preocupación de los gobiernos, los consultores y los investigadores. Estos últimos buscan formas más exigentes y rigurosas para construir su representación, mediante la reflexión sobre las ideas formuladas; cuestionándolas y analizándolas desde distintas perspectivas, para pensarlas como materia de conocimiento y convertirlas en objeto de estudio. Una de las primeras críticas que se plantea es: "Las MIPYMES no son empresas que se dan bajo una cuestión de escala, que va de la micro a la gran empresa, donde diez microempresas son una mediana o dos medianas forman una grande". Al respecto, cabe la pregunta: ¿será una cuestión donde el criterio de tamaño se da bajo elementos de escala u ordinalidad? Esta reflexión la escuché mencionar, de manera más o menos similar, en boca de Pedro Solís, Luis Montaño y Tirso Suárez, en distintos momentos. Efectivamente, se ha pensado a las empresas a partir de una abstracción operativa por el número de trabajadores o por los ingresos que perciben para ubicar el tamaño de ellas, pero se han olvidado de otras condiciones y, sobre todo, de los procesos sociales. Cuestionar los axiomas en los que se edifican las teorías o paradigmas es también parte del trabajo de investigación.
Fuente: E-books 7-24 Formatos de contenido: Libros
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  • Exclusivo BibloRed
Imagen de apoyo de  Ecología y medio ambiente /

Ecología y medio ambiente /

Por: Laura Beatriz García Barajas | Fecha: 2014

Ecología y medio ambiente, segunda edición, promueve la reflexión acerca de situaciones actuales para favorecer el equilibrio entre el entorno social y natural. A lo largo de sus tres bloques presenta contenidos teóricos, proyectos y actividades que le permitirán adquirir actitudes responsables, críticas y propositivas para reorientar y modificar la percepción que posee sobre su papel dentro de la naturaleza.
Fuente: E-books 7-24 Formatos de contenido: Libros
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  • Exclusivo BibloRed
Imagen de apoyo de  Dinámica de estructuras /

Dinámica de estructuras /

Por: Anil K. Chopra | Fecha: 2014

Este libro sobre la dinámica de estructuras está concebido como un texto para cursos de ingeniería civil. Incluye muchos temas teóricos de la dinámica estructural, y aplicaciones de esta teoría al Análisis, la respuesta, el diseño y la evaluación de las estructuras en casos de sismo. Se asume un nulo conocimiento de la dinámica estructural con el fin de que resulte adecuado para el lector que estudia el tema por primera vez. La presentación es sufi cientemente detallada e integrada mediante referencias cruzadas a fin de que sea adecuada para el autoestudio. Esta característica, junto con una selección de temas motivados por la práctica, debe ser atractiva para los ingenieros profesionales, sobre todo para los que están interesados en el Análisis y diseño de estructuras en ubicaciones sísmicas.
Fuente: E-books 7-24 Formatos de contenido: Libros
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  • Exclusivo BibloRed
Imagen de apoyo de  Física universitaria con física moderna

Física universitaria con física moderna

Por: Hugh D. Young | Fecha: 2013

En esta decimotercera edición, mejoramos y desarrollamos aún más el texto de Física universitaria para asimilar las mejores ideas de la investigación educativa con respecto a la enseñanza basada en la solución de problemas y la pedagogía visual y conceptual; este libro es el primero que incluye problemas mejorados en forma sistemática, y en utilizar el sistema de tareas y enseñanza en línea de mayor uso en el mundo, además de estar probado pedagógicamente.
Fuente: E-books 7-24 Formatos de contenido: Libros
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  • Exclusivo BibloRed
Imagen de apoyo de  Evaluación de proyectos /

Evaluación de proyectos /

Por: Gabriel Baca Urbina | Fecha: 2022

La pandemia de 2019 dejó una gran lección en el mundo: vino a cambiar muchas de las formas en que se pensaba y trabajaba, así como la manera en que se hacían muchas actividades hasta antes de este evento. La innovación fue la diferencia entre las empresas que sobrevivieron y las que cerraron durante los años críticos de 2020 y 2021. Esta novena edición aborda algunos aspectos de esta innovación.
Fuente: E-books 7-24 Formatos de contenido: Libros
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  • Exclusivo BibloRed
Imagen de apoyo de  Educar desde el bienestar: competencias socioemocionales para el aula y la vida /

Educar desde el bienestar: competencias socioemocionales para el aula y la vida /

Por: Emiliana Rodríguez Morales | Fecha: 2020

El aprendizaje socioemocional (ASE) se define como el proceso mediante el cual las personas adquieren las competencias que les permiten reconocer y gestionar sus emociones, establecer y mantener relaciones constructivas basadas en la empatía, el entendimiento y la colaboración, así como tomar decisiones responsables y perseverar para alcanzar metas.1 En esta unidad definiremos aspectos esenciales del aprendizaje socioemocional y exploraremos su importancia desde tres perspectivas o ángulos a fin de responder a inquietudes relevantes en los planos personal, científico y colectivo (o social): El personal: ¿cómo puede el aprendizaje socioemocional contribuir en tu vida y en tu profesión? El científico: ¿qué evidencias hay de los beneficios y aportaciones del aprendizaje socioemocional? El del bienestar personal y social: ¿en qué contribuye el aprendizaje socioemocional a mi propio bienestar, al de los estudiantes y al de la sociedad? En las páginas que siguen daremos respuesta a estas inquietudes que de manera legítima plantean los docentes prácticamente de todos los niveles educativos, del básico al medio e incluso al superior.
Fuente: E-books 7-24 Formatos de contenido: Libros
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