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Imagen de apoyo de  Cello Recital: Diaz, Andres - TCHAIKOVSKY, P.I. / SCRIABIN, A. / RACHMANINOV, S. / CHOPIN, F. / LIADOV, A.K. (Russian Romantics for Cello and Piano)

Cello Recital: Diaz, Andres - TCHAIKOVSKY, P.I. / SCRIABIN, A. / RACHMANINOV, S. / CHOPIN, F. / LIADOV, A.K. (Russian Romantics for Cello and Piano)

Por: |

6 Morceaux, Op. 51: No. 5. Romance (arr. for cello and piano) (06 min. 08 sec.) / Tchaikovsky -- 12 Etudes, Op. 8: No. 11. in B-Flat Minor (arr. for cello and piano) (03 min. 48 sec.) / Scriabin -- Chant sans paroles (Song without Words) in F Major, Op. 2, No. 3 (arr. for cello and piano) (02 min. 53 sec.) / Tchaikovsky -- 12 Morceaux, Op. 40: No. 2. Chanson triste (arr. for cello and piano) (02 min. 55 sec.) / Tchaikovsky -- Morceaux de fantaisie, Op. 3: No. 3. Melodie in E Major (arr. for cello and piano) (04 min. 55 sec.) / Rachmaninov -- Album for the Young, Op. 39: No. 18. Neapolitan Song (Chanson napolitaine) (arr. for cello and piano) (NaN min. NaN sec.)(58 sec.) / Tchaikovsky -- Etude No. 19 in C-Sharp Minor, Op. 25, No. 7 (arr. for cello and piano) (05 min. 54 sec.) / Chopin -- 18 Morceaux, Op. 72: No. 5. Meditation (arr. for cello and piano) (04 min. 29 sec.) / Tchaikovsky -- 6 Romances, Op. 16: No. 1. Cradle Song (arr. for cello and piano) (03 min. 05 sec.) / Tchaikovsky -- 8 Chants populaires russes (8 Russian Folksongs), Op. 58: No. 7. Round Dance (arr. for cello and piano) (02 min. 41 sec.) / Liadov -- Les saisons (The Seasons), Op. 37b: VI. June: Barcarolle (arr. for cello and piano) (04 min. 47 sec.) / Tchaikovsky -- 6 Morceaux, Op. 51: No. 6. Valse sentimentale (arr. for cello and piano) (02 min. 23 sec.) / Tchaikovsky -- Mavra: Russian Maiden's Song, "Parasha's Aria" (arr. for cello and piano) (04 min. 37 sec.) / Stravinsky -- 2 Poemes, Op. 32: No. 1 in F-Sharp Major (arr. for cello and piano) (03 min. 39 sec.) / Scriabin -- Chant du menestrel, Op. 71 (arr. for cello and piano) (04 min. 17 sec.) / Glazunov -- Pezzo capriccioso, Op. 62 (arr. for cello and piano) (06 min. 41 sec.) / Tchaikovsky -- 6 Morceaux, Op. 19: No. 4. Nocturne (arr. for cello and piano) (04 min. 13 sec.) / Tchaikovsky
Fuente: Naxos Music Library Formatos de contenido: Audios
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Cello Recital: Diaz, Andres - TCHAIKOVSKY, P.I. / SCRIABIN, A. / RACHMANINOV, S. / CHOPIN, F. / LIADOV, A.K. (Russian Romantics for Cello and Piano)

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Imagen de apoyo de  Reclutando y seleccionando al personal

Reclutando y seleccionando al personal

Por: Enrique Louffat | Fecha: 2018

El reclutamiento y la selección de personal son dos de los principales procesos especializados de personal. Con ellos se inicia la relación de los candidatos con la empresa, al postular para ocupar alguna vacante ofertada por esta.Muchos entienden que el reclutamiento y la selección son un solo proceso, otros no piensan igual. En principio, podríamos afirmar que ambos están estrechamente relacionados, sin ninguna duda: el reclutamiento viene a ser el insumo de la selección, pues sin candidatos no podría realizarse.Para efectos didácticos el presente libro está dividido en dos partes: una referida al reclutamiento y otra referida a la selección. Al final del libro, el lector podrá sacar sus propias conclusiones, si el reclutamiento y la selección son un mismo proceso o no.
Fuente: E-books 7-24 Formatos de contenido: Libros
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Reclutando y seleccionando al personal

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Imagen de apoyo de  Métodos de investigación cualitativa: la comprensión de las voces de los actores en ambientes educativos

Métodos de investigación cualitativa: la comprensión de las voces de los actores en ambientes educativos

Por: Agustín Manig Valenzuela | Fecha: 2018

La metodología define comúnmente a la investigación educativa comocuantitativa o cualitativa (Álvarez y Jurgenson, 2003; Hernández,Fernández y Baptista, 2006). La investigación cuantitativa plantea transformarla realidad a números para favorecer su análisis y explicación demanera objetiva, mientras que la investigación cualitativa sugiere comprenderla realidad mediante la interpretación de la subjetividad de laspersonas (Reese, Kroesen y Gallimore, 2003). Hernández, Fernándezy Baptista (2006) y Sánchez (2015) aseguran que el investigador puedeseleccionar indistintamente un método cualitativo, cuantitativo o mixto(cuantitativo-cualitativo) para desarrollar su estudio. Bajo este concepto,el investigador educativo opta frecuentemente por seleccionar, sin más,una de estas opciones metodológicas. Sin embargo, tal visión reduce lainvestigación educativa a una mera cuestión técnica.
Fuente: E-books 7-24 Formatos de contenido: Libros
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Métodos de investigación cualitativa: la comprensión de las voces de los actores en ambientes educativos

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Imagen de apoyo de  Sears y Zemansky. Física universitaria con física moderna 2

Sears y Zemansky. Física universitaria con física moderna 2

Por: Hugh D. Young | Fecha: 2018

Este libro es el producto de más de seis décadas y media de liderazgo e innovación en la enseñanza de la física. Cuando en 1949 se publicó la primera edición de Física Universitaria, de Francis W. Sears y Mark W. Zemansky, su énfasis en los principios fundamentales de la física y la forma de aplicarlos fue un aspecto revolucionario entre los libros de la disciplina cuya base era el cálculo. El éxito de Física Universitaria en varios millones de estudiantes y profesores de todo el mundo da testimonio del mérito de este enfoque, y de las muchas innovaciones posteriores. Al preparar esta nueva edición, hemos mejorado y desarrollado aún más el texto de este libro para asimilar las mejores ideas de la investigación educativa, con más instrucciones para la solución de problemas, liderando la pedagogía visual y conceptual, y agregando nuevas categorías de problemas de fin de capítulo.
Fuente: E-books 7-24 Formatos de contenido: Libros
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Sears y Zemansky. Física universitaria con física moderna 2

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Imagen de apoyo de  Sears y Zemansky. Física universitaria con física moderna 1

Sears y Zemansky. Física universitaria con física moderna 1

Por: Hugh D. Young | Fecha: 2018

Este libro es el producto de más de seis décadas y media de liderazgo e innovación en la enseñanza de la física. Cuando en 1949 se publicó la primera edición de Física Universitaria, de Francis W. Sears y Mark W. Zemansky, su énfasis en los principios fundamentales de la física y la forma de aplicarlos fue un aspecto revolucionario entre los libros de la disciplina cuya base era el cálculo. El éxito de Física Universitaria en varios millones de estudiantes y profesores de todo el mundo da testimonio del mérito de este enfoque, y de las muchas innovaciones posteriores. Al preparar esta nueva edición, hemos mejorado y desarrollado aún más el texto de este libro para asimilar las mejores ideas de la investigación educativa, con más instrucciones para la solución de problemas, liderando la pedagogía visual y conceptual, y agregando nuevas categorías de problemas de fin de capítulo.
Fuente: E-books 7-24 Formatos de contenido: Libros
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Sears y Zemansky. Física universitaria con física moderna 1

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Imagen de apoyo de  Química 1

Química 1

Por: Mónica Elena Gutiérrez Franco | Fecha: 2018

¿Por qué una nueva edición de Competencias + Aprendizaje + Vida? En primer lugar, porque queremos satisfacer aquello que hemos escuchado en estos años como propuesta de mejora. Las voces de nuestros usuarios, maestros y alumnos, se han tenido en cuenta y sus opiniones han sido incorporadas en esta nueva propuesta de nuestra serie de bachillerato más exitosa. Pero también porque seguimos pensando que los estudiantes del bachillerato deben recibir una propuesta que los considere integralmente: lo que deben aprender, sí, pero también lo que les interesa. Nuestra propuesta pone a los jóvenes en el centro del aprendizaje. Porque requerimos integrar las más recientes modificaciones de los programas de estudio de la Dirección General del Bachillerato (DGB). Esta nueva edición refuerza el uso opcional y dirigido de la tecnología. Si existen las condiciones tecnológicas, los estudiantes tendrán alternativas de presentar numerosas actividades mediante aplicaciones, o empleando recursos de la Web. Otras veces, podrán realizar diversas actividades a partir de la búsqueda en sitios electrónicos. Siempre este trabajo con la tecnología será complementario y enriquecedor de los aprendizajes de los estudiantes.
Fuente: E-books 7-24 Formatos de contenido: Libros
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Imagen de apoyo de  Microeconomía: ejercicios prácticos

Microeconomía: ejercicios prácticos

Por: Minerva Evangelina Ramos Valdés | Fecha: 2018

El verdadero aprendizaje sólo se logra con la aplicación de lo aprendido, con la práctica y con la investigación. Esta tercera edición del libro de Microeconomía. Ejercicios prácticos pretende orientar al estudiante en su proceso de aprendizaje, motivándolo a aplicar sus conocimientos en materia de economía. Los ejercicios permitirán el aprender a aprender, pues el estudiante podrá resolver por sí solo cada ejercicio, dentro y fuera del salón de clases, ya que se le proporcionan indicaciones, entre paréntesis y en letra cursiva, que lo irán guiando en su solución, por lo que al finalizar cada ejercicio mejorará sus conocimientos, competencias y aptitudes al ser consciente de su proceso de aprendizaje y al conocer las herramientas para lograrlo.
Fuente: E-books 7-24 Formatos de contenido: Libros
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Mecánica de Materiales

Por: Russell Charles Hibbeler | Fecha: 2017

El propósito de este libro es presentar al estudiante, de una forma clara y completa, la teoría y las aplicaciones fundamentales de la mecánica de materiales. Para alcanzar este objetivo, el texto ha ido tomando forma con los comentarios y sugerencias de cientos de revisores que se dedican a la enseñanza, así como de muchos de los alumnos del autor. Con todo ello, la presente edición ha sido mejorada significativamente en relación con las anteriores, por lo que se espera que tanto el profesor como los estudiantes se beneficien en gran medida de estas contribuciones.
Fuente: E-books 7-24 Formatos de contenido: Libros
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Química orgánica

Por: Leroy G. Wade | Fecha: 2017

Capítulo 1. Estructura y enlaces - Capítulo 2. Ácidos y bases, grupos funcionales - Capítulo 3. Estructura y estereoquímica de los alcanos - Capítulo 4. El estudio de las reacciones químicas - Capítulo 5. Estereoquímica - Capítulo 6. Haluros de alquilo: Sustitución nucleofílica - Capítulo 7. Estructura y síntesis de los alquenos: Eliminación - Capítulo 8. Reacciones de alquenos - Capítulo 9. Alquinos - Capítulo 10. Estructura y síntesis de los alcoholes - Capítulo 11. Reacciones de los alcoholes - Capítulo 12. Espectroscopia infrarroja y espectrometría de masas - Capítulo 13. Espectroscopia de resonancia magnética nuclear - Capítulo 14. Éteres, epóxidos y sulfuros
Fuente: E-books 7-24 Formatos de contenido: Libros
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Nos el Dr. Salvador Ximenez de Enciso y Cobos Padilla por la gracia de Dios y de la Santa Sede Apostólica Obispo de Popayán, prelado doméstico de su Santidad y Asistente al sacro solio pontificio, etc.

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Nos el Dr. Salvador Ximenez de Enciso y Cobos Padilla por la gracia de Dios y de la Santa Sede Apostólica Obispo de Popayán, prelado doméstico de su Santidad y Asistente al sacro solio pontificio, etc.

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