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Se encontraron 1737 resultados en recursos

Exclusivo BibloRed

Imagen de apoyo de Enseñanza por competencias: enfoque histórico-cultural /

Por: Elena Anatolievna Zhizhko | Fecha: 2017

La educación que cumpla con las expectativas de las nuevas generaciones del siglo XXI supone, ante todo, el abandono de los principios de la pedagogía autoritaria con su claramente expresa contradicción del profesor y el alumno (relaciones de sujeto-objeto), de la idea del dominio y sumisión. Asimismo, requiere de un replanteamiento de los fundamentos metodológicos de la educación y la modernización de los contenidos educativos, metas que se plantearon en el Informe a la Unesco de la Comisión Internacional sobre la Educación para el siglo XXI. La educación encierra un tesoro (1996), la Declaración conjunta de los ministros de educación de los países europeos sobre la creación del espacio educativo común europeo (1999, Boloña, Italia) y en el proyecto Tuning-América Latina 2004-2006, entre otros documentos que rigen hoy el sistema educativo mexicano.

Fuente: E-books 7-24 Formatos de contenido: Libros

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Imagen de apoyo de Ética ¿Cómo convertirse en una persona entre otras personas? /

Por: Gabriela Rodríguez Jiménez | Fecha: 2018

Al momento de leer este texto seguramente te estarás preguntando qué es la ética y para qué me sirve estudiarla. De momento te diremos que la ética es una rama de la Filosofía que se ocupa de reflexionar sobre la acción moral. La inclusión de la asignatura de Ética en el bachillerato tiene como objetivo central que te constituyas en una persona, es decir, en un individuo que desarrolle conciencia de sí mismo y de su entorno, que defina sus fines actuales y futuros y guíe sus acciones por normas morales que hagan posible lo anterior. Dado lo anterior, es que el libro que ahora tienes en tus manos no persigue el objetivo de llenarte de datos, sino de proporcionarte herramientas y oportunidades para que hagas uso de ese conocimiento en tu vida práctica con el fin de que logres el objetivo de constituirte en una persona.

Fuente: E-books 7-24 Formatos de contenido: Libros

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Imagen de apoyo de Ética ¿cómo ponerse en el lugar del otro? /

Por: Gabriela Rodríguez Jiménez | Fecha: 2019

Al momento de leer este texto seguramente te estarás preguntando: Qué es la ética Para quéme servirá estudiarla La ética es una rama de la filosofía que se ocupa de la reflexión sobre laacción moral. Desde que nacemos vivimos en un mundo en el que se nos señala lo que es correctomoralmente y lo que no. Hasta cierta edad solemos aceptar y hacer lo que nos han dichoque es lo bueno o moral sin cuestionarlo, pero llega cierto momento en nuestra vida, quizá éste,en el cual aquello que se nos ha inculcado ya no nos parece tan claro y evidente; es ahí cuandonos detenemos a reflexionar en torno a si debemos seguir pensando y actuando como nos handicho, es decir, nos planteamos cuál es nuestro deber. Es en este instante en el cual nos ubicamos,sin querer, justo en el centro de la ética, pues, entre otras cosas, esta disciplina intenta darrespuesta a esta pregunta.

Fuente: E-books 7-24 Formatos de contenido: Libros

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Imagen de apoyo de Filosofía /

Por: Ernesto Priani Saisó | Fecha: 2020

En el fondo no podemos vivir sin responder, así sea de forma parcial e incompleta, muchas de estas preguntas. De otra manera difícilmente tendríamos respuesta para muchas de las situaciones que enfrentamos en nuestra vida cotidiana. Considera este ejemplo: ¿has pensado si estás en este mundo por una razón o sólo por azar? Si es por alguna razón, ¿cuál sería? Y, ¿cómo crees que deberías vivir, de acuerdo con la razón por la que estás aquí? Si, en cambio, respondes que estás aquí por azar, ¿cómo crees que deberías vivir si eres producto del azar? ¿Te das cuenta, ahora, de que cada respuesta diferente a una misma pregunta puede conducir a formas distintas de entender y vivir el mundo? Así es. De hecho, sin ser del todo conscientes de la manera como respondemos a estas preguntas, actuamos como si supiéramos cuál es su respuesta. En esa circunstancia radica la importancia de formularnos estas interrogantes, para saber, con claridad, cuáles son las respuestas que realmente nos convencen y, así, conducir la manera en que vivimos y el modo en que nos desenvolvemos, con plena conciencia.

Fuente: E-books 7-24 Formatos de contenido: Libros

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Imagen de apoyo de Física I /

Por: Héctor Manuel Gómez Gutiérrez | Fecha: 2019

Como estudiante, en este curso desarrollarás dos tipos de competencias: las disciplinares, que están relacionadas propiamente con Física I, y las genéricas, que tienen que ver con tu desarrollo personal y social. Las competencias disciplinares son competencias del saber conocer y del saber hacer, en este caso, saber conocer y saber hacer sobre Física I. Por su parte, las competencias genéricas son competencias del saber ser y del saber convivir, es decir, en tanto conoces y desarrollas las actividades que te aportan el dominio de la materia, también mejoras como persona, al tiempo que tu manera de convivir genera cada vez más valor para quienes te rodean.

Fuente: E-books 7-24 Formatos de contenido: Libros

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Imagen de apoyo de Ética animal. El cómic para el debate /

Por: Julia Kockel | Fecha: 2019

1 recurso en línea (152 páginas sin numeración): ilustraciones

Fuente: E-books 7-24 Formatos de contenido: Libros

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Imagen de apoyo de Economía de los impuestos /

Por: Alejandro Esteller Moré | Fecha: 2015

Este libro trata las cuestiones básicas y fundamentales que deben tenerse en cuenta a la hora de analizar un sistema fiscal. Los dos primeros capítulos tienen un carácter introductorio donde se justifica el papel del sector público en una economía de mercado y, posteriormente, se estudia el presupuesto público, el instrumento principal de los Gobiernos que no solo refleja la actividad financiera (de ingreso y de gasto) de este agente económico, sino también la gran gama de políticas económicas perseguidas por los Gobiernos. A partir de ahí, la publicación se centra en la vertiente de los ingresos.

Fuente: E-books 7-24 Formatos de contenido: Libros

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Imagen de apoyo de Educación inclusiva y convivencia escolar: cómo evitar los conflictos entre los estudiantes del nivel de educación básica primaria /

Por: Alexander Ortiz Ocaña | Fecha: 2018

La presente investigación denominada "Proceso Convivencial y Mediación Escolar Inclusiva en los Estudiantes del Nivel de Educación Básica Primaria", es un estudio comprensivo de corte etnográfico por su aplicabilidad al estudio de grupos o comunidades en cuanto sus interacciones y patrones de conducta (Hernández, et. al. p, 482), enmarcado en una de las líneas del doctorado en Ciencias de la Educación que oferta la Universidad del Magdalena en convenio con Rudecolombia, denominada "Pedagogía e Interculturalidad1" y soportada con el grupo de Investigación "GIEDU" (Grupo de Investigación en Epistemología y Educación).

Fuente: E-books 7-24 Formatos de contenido: Libros

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Imagen de apoyo de Estadística y muestreo /

Por: Ciro Martínez Bencardino | Fecha: 2019

En esta decimocuarta edición se corrigieron y actualizaron algunos temas que habían perdido vigencia dentro de los programas estadísticos de las diferentes instituciones educativas, manteniendo de este modo las exigencias y pertinencia en los temas relacionados a la enseñanza de esta disciplina, de acuerdo a los diferentes niveles de su formación.El objetivo principal y la razón de esta publicación sigue siendo el estudiante, a fin de facilitarle el aprendizaje de esta valiosa herramienta, pues no está dirigido a profesionales de la Estadística con grandes conocimientos matemáticos, por el contrario se pretende ayudar a aquellos que apenas se inician en esta disciplina, eliminando procesos que no solo dificultan su aprendizaje, que de alguna manera hacen perder el interés sobre aquellos temas que tienen gran importancia en su aplicación en tantos campos del conocimiento.

Fuente: E-books 7-24 Formatos de contenido: Libros

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Imagen de apoyo de Escritura académica en la formación universitaria /

Por: Maria Inés Corte Vitória | Fecha: 2019

Partiendo de que este libro está dedicado a los que se interesan de modo general por la enseñanza de la escritura, podemos decir que tenemos una cierta tendencia a considerar el proceso de escritura bajo el punto de vista pedagógico, como si esta importante actividad humana dependiese solamente de aspectos instrumentales y cognitivos. Tal perspectiva, a pesar de arrojar luz sobre algunas dimensiones de la adquisición de la lectura y la escritura, y sus respectivas especificidades, está lejos de dar cuenta de toda su complejidad y de los distintos matices que envuelve la escritura académica en la Educación Superior.

Fuente: E-books 7-24 Formatos de contenido: Libros

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