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  • Exclusivo BibloRed
Imagen de apoyo de  Álgebra lineal para cursos con enfoque por competencias /

Álgebra lineal para cursos con enfoque por competencias /

Por: David C. Lay | Fecha: 2013

El enfoque por competencias en la educación superior se va adoptando paulatinamente en gran parte de las instituciones universitarias. Más allá de los esfuerzos que se realizan por ofrecer capacitación a los profesores, y del interés que ellos muestran en prepararse para este nuevo reto, hacen falta apoyos para comprender esta forma diferente de guiar a sus alumnos en el aprendizaje. El presente libro surge de la necesidad que existe en el nivel superior de materiales que apoyen la práctica docente y la reflexión de los estudiantes en los cursos de álgebra lineal, cuyos programas de estudios adoptan el enfoque por competencias.
Fuente: E-books 7-24 Formatos de contenido: Libros
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Álgebra lineal para cursos con enfoque por competencias /

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  • Exclusivo BibloRed
Imagen de apoyo de  Contabilidad 1 /

Contabilidad 1 /

Por: Francisco Javier Calleja Bernal | Fecha: 2015

Existe en el mercado editorial un buen número de libros sobre información financiera o contabilidad financiera de autores tanto mexicanos como extranjeros, los cuales tienen características muy diversas. Aunque esta obra nació como un complemento a diferentes textos, desde hace algún tiempo se presentó formalmente como un libro sobre la materia, pero pensado no sólo para abordar los temas de contabilidad desde el aspecto técnico, sino además como un libro concebido para apoyar al profesor que enseña esta materia y para que el alumno la aprenda con un texto actualizado.
Fuente: E-books 7-24 Formatos de contenido: Libros
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Contabilidad 1 /

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  • Exclusivo BibloRed
Imagen de apoyo de  Aprendizaje, competencias y TIC /

Aprendizaje, competencias y TIC /

Por: Miguel Ángel López Carrasco | Fecha: 2017

Si bien no ha pasado mucho tiempo entre la primera y segunda edición de este libro, sí han seguido ocurriendo cambios y transFormaciones en el sistema educativo nacional e internacional. Diversos organismos continúan trabajando alrededor de las crecientes necesidades de los ciudadanos del mundo, tratando de encontrar soluciones viables a los problemas más apremiantes entre los que destacan la inequidad para una educación de calidad, la falta de conectividad en las escuelas, la debilidad del modelo educativo dominante, la confusión entre medir, evaluar o valorar el desempeño escolar, o todavía peor, el no saber distinguir entre instruir, educar o formar a los alumnos con los que se trabaja.
Fuente: E-books 7-24 Formatos de contenido: Libros
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Aprendizaje, competencias y TIC /

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  • Exclusivo BibloRed
Imagen de apoyo de  Capacitando al personal /

Capacitando al personal /

Por: Enrique Louffat | Fecha: 2017

La capacitación de personal es uno de los elementos de mayor relevancia en la gestión de empresas porque se encarga de la formación y el desarrollo continuo de los trabajadores de una empresa y como corolario, el desarrollo de la organización. El tener personal más competente implica tener mejores resultados cuantitativos y cualitativos, en otras palabras, mayores niveles de eficiencia y de productividad. El término clave en todo proceso de capacitación es el aprendizaje, es decir, posibilitar que un trabajador no se estanque, sino que busque superarse día a día, siendo función de las empresas el ofrecer las condiciones necesarias para que ello suceda. Las organizaciones aprenden porque sus trabajadores aprenden. Este aprendizaje no solo se refiere a aspectos de conocimientos teóricos, sino también de habilidades prácticas, así como el deseo y la voluntad de querer realizarlo.
Fuente: E-books 7-24 Formatos de contenido: Libros
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  • Exclusivo BibloRed
Imagen de apoyo de  Tendencias en investigación educativa; uso de tecnología y procesos psicoeducativos /

Tendencias en investigación educativa; uso de tecnología y procesos psicoeducativos /

Por: | Fecha: 2017

Es para mí un privilegio presentar esta nueva obra Tendencias en investigación educativa: usode tecnología y procesos psicoeducativos, una producción conjunta entre los núcleos académicosy estudiantes de tres programas de la Dirección de Ciencias Sociales y Humanidades delInstituto Tecnológico de Sonora (ITSON), la universidad pública estatal del sur de Sonora, que seencuentran en el Padrón Nacional de Posgrados de excelencia del CONACYT.Las dos maestrías son: Maestría en Investigación Psicológica, bajo la coordinación de la Dra.Raquel García Flores, y Maestría en Investigación Educativa, bajo la tutela del Dr. Angel AlbertoValdés Cuervo. Estos dos programas son el prolegómeno del programa en investigación, elDoctorado en Sistemas y Ambientes Educativos bajo la responsabilidad de la Dra. RamonaImelda García López.
Fuente: E-books 7-24 Formatos de contenido: Libros
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  • Educación

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Tendencias en investigación educativa; uso de tecnología y procesos psicoeducativos /

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  • Exclusivo BibloRed
Imagen de apoyo de  Introducción a la termodinámica en ingeniería química /

Introducción a la termodinámica en ingeniería química /

Por: J. M. Smith | Fecha: 2020

La termodinámica, componente fundamental de muchos campos de las ciencias y la ingeniería, se basa en leyes de aplicación universal. Sin embargo, las aplicaciones más importantes de esas leyes, y los materiales y procesos de mayor interés, son diferentes de una rama de las ciencias o la ingeniería a otras. Por lo tanto, consideramos de gran utilidad presentar este material desde la perspectiva de la ingeniería química, con énfasis en la aplicación de los principios termodinámicos a los materiales y los procesos que enfrentan más a menudo los ingenieros químicos. Aunque este material funciona como una introducción, no debe considerarse simple. En realidad, no hay manera de simplificarlo. Un estudiante nuevo en la materia encontrara que le espera una demandante actividad de descubrimiento. Conceptos, palabras y símbolos nuevos aparecen con una frecuencia vertiginosa, y se requiere un alto grado de capacidad de memorización y organización mental. Un desafío todavía mayor es desarrollar la capacidad para razonar en el contexto de la termodinámica de modo que se puedan aplicar los principios para solucionar problemas prácticos. Si bien se conserva el rigor característico de un análisis termodinámico sólido, nos hemos esforzado por evitar una complejidad matemática innecesaria. Además, nuestro objetivo es facilitar la comprensión con una redacción clara y directa. No podemos aportar la motivación requerida, pero nuestro objetivo, igual que en las ediciones anteriores, es un tratamiento que pueda comprender cualquier estudiante dispuesto a poner el esfuerzo necesario.
Fuente: E-books 7-24 Formatos de contenido: Libros
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  • Exclusivo BibloRed
Imagen de apoyo de  Immanuel Kant /

Immanuel Kant /

Por: Heiner F. Klemme | Fecha: 2019

¿Cómo hablaríamos hoy de la filosofía si no hubiese existido un Kant? Para conocer las capacidades de la conciencia humana que hacen posible la experiencia, Immanuel Kant propuso una completa revolución en el mundo del pensamiento: debemos cambiar nuestro modo de pensar para poder definir con precisión la extensión y límites de nuestro conocimiento. La filosofía del bien y del mal, la libertad y la naturaleza, la política y el derecho, lo bello y lo sublime, el origen del universo... la presente obra ofrece toda la información para entender estos y otros temas del pensamiento de Kant así como los contextos históricos e intelectuales de su vida y obra. Esta nueva entrega de filosofía ilustrada combina con maestría la ilustración y el texto para ofrecer a estudiantes, profesores, aficionados a la filosofía o cualquier otra persona interesada en la historia de la filosofía una de las mejores introducciones sobre la vida y el pensamiento del filósofo de Königsberg.
Fuente: E-books 7-24 Formatos de contenido: Libros
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  • Exclusivo BibloRed
Imagen de apoyo de  Epistemología y pedagogía: fundamentos histórico. Crítico de la ciencia de los docentes /

Epistemología y pedagogía: fundamentos histórico. Crítico de la ciencia de los docentes /

Por: Mario Gómez Sarmiento | Fecha: 2018

La publicación de esta edición por Editorial Brujas, Córdoba, Argentina, está motivada por la necesidad que existe en los círculos educativos argentinos y en mi consideración latinoamericanos de esclarecer los problemas vigentes y al interior de una disciplina que evoluciona permanente para dar respuesta a cruciales situaciones que gravitan en la región acerca de la Educación y sus consecuencias en la vida de sus habitantes. Parte de los contenidos aquí presentados fueron en su momento y hasta la segunda edición en Editorial ECOE realizados en colaboración con el Magister en Filosofía y Educación profesor Iván Bedoya Madrid. Siempre fue un objetivo tratar el problema de la Pedagogía desde un punto de vista científco, analizando históricamente su acontecer acerca del método y su objeto de estudio. Sin lugar a dudas que este aspecto no es excluyente de una relación profunda y causal con la naturaleza cultural y educativa del hombre en tanto ser histórico y social educable.
Fuente: E-books 7-24 Formatos de contenido: Libros
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Imagen de apoyo de  El arte, una pregunta: escritos previos /

El arte, una pregunta: escritos previos /

Por: Fernando Fraenza | Fecha: 2018

Si intentara argumentar que este libro tiene una estructura o siquiera una fisonomía unitaria, y que ha sido concebido como un discurso homogéneo, estaría intentando burlar no sólo lo que efectivamente es, sino lo que aparecerá -irreparablemente- ante los ojos del lector. Este volumen es una recopilación -no del todo transparente- de notas y ensayos, de interpretaciones sobre la experiencia directa de las arte visuales contemporáneas, de lecturas críticas de textos filosóficos y semióticos referidos al fenómeno de las artes en nuestra sociedad capitalista avanzada. He reunido aquí, una serie de textos ya utilizados -por años- en cursos y seminarios de grado y postgrado destinados a pensar y dar respuesta a las preguntas por la actualidad de las bellas artes y por el tipo de función que éstas cumplirían en una sociedad secularizada casi por completo, al menos en numerosas esferas de la vida y de la acción, entre las cuales habría constatar o echar en falta la permanencia profana de lo que antaño fue la religión artística. Algunas de las secciones son lecturas y comentarios críticos de textos clave, empleados en los mencionados cursos y seminarios, otros (pocos y ahora reelaborados) fueron colaboraciones en el contexto de congresos y reuniones científicas de diverso tipo. Los he reunido porque creo que estos escritos, confinados y entrechocándose en un mismo libro, dan cuerpo o confirman ciertas ideas que han resultado insignes en relación a nuestros intereses y a los enfoques que, con el correr del tiempo, hemos venido seleccionando, poniendo en juego y haciendo crujir -me refiero a la comunidad de los interesados por un conocimiento profano y crítico de las artes- para abordar un problema (o un mito) tan complejo como el arte, que ha demostrado ser extraordinariamente resistente a cualquier tipo de profanación. Por si fuera poco, conjugar estos textos en un volumen que cabe en una mano, además de fortalecer algunas ideas, ayudó a esbozar y definir otras que resultaron tremendamente persuasivas.
Fuente: E-books 7-24 Formatos de contenido: Libros
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Imagen de apoyo de  Sistemas digitales: principios y aplicaciones /

Sistemas digitales: principios y aplicaciones /

Por: Ronald J. Tocci | Fecha: 2017

Este libro es un estudio integral de los principios y las técnicas de los sistemas digitales modernos. Enseña los principios fundamentales de los sistemas digitales y cubre con detalle los métodos tradicional y moderno de aplicación de las técnicas de diseño y desarrollo digital, incluyendo la forma de administrar un proyecto a nivel de sistemas. El libro está diseñado para cubrir programas de dos y cuatro años en tecnología, ingeniería y ciencias computacionales. También puede ser muy útil en cursos educativos de preparatoria en estas áreas de interés. Y aunque es conveniente tener conocimientos básicos de electrónica, la mayor parte del material no requiere de una capacitación previa en esta materia. Es posible omitir las partes del texto que usan conceptos de electrónica sin afectar de manera adversa la comprensión de los principios lógicos.
Fuente: E-books 7-24 Formatos de contenido: Libros
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