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Imagen de apoyo de  15 mitos y realidades de la minería transnacional: guía para desmontar el imaginario prominero

15 mitos y realidades de la minería transnacional: guía para desmontar el imaginario prominero

Por: Horacio Machado Aráoz | Fecha: 2012

Este libro fue publicado por primera vez en Uruguay, en mayo de 2011, y a mediados de ese mismo año, en Argentina, donde ya va por la segunda edición. Con mucha expectativa, asistimos a su publicación en Ecuador, otro de los países que al igual que la Argentina- no cuenta con una tradición de minería a gran escala y se halla hoy amenazado por la expansión de la megaminería, síntesis de un modelo de mal desarrollo. gradecemos muy especialmente a Alberto Acosta la posibilidad de esta publicación y esperamos que la misma sirva como contribución al debate y la lucha que desarrollan diferentes organizaciones campesino-indígenas y ambientales. El libro está pensado como una caja de herramientas y, a la vez, como un instrumento de lucha política. Fue concebido colectivamente al calor de la campaña en favor de la ley nacional de protección de los glaciares, sancionada en Argentina por el Congreso nacional en septiembre de 2010, en un momento en el cual debíamos responder punto por punto los argumentos falaces y los indicadores económicos muchas veces mentirosos esgrimidos por el lobby minero.
Fuente: E-books 7-24 Formatos de contenido: Libros
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Imagen de apoyo de  200 tareas en terapia breve: individual, familiar y de pareja

200 tareas en terapia breve: individual, familiar y de pareja

Por: Mark Beyebach | Fecha: 2010

Me gustaría que de hoy a la próxima entrevista estuvieras muy atento a todas las ocasiones en que superas la tentación de darte un atracón y que te fijes en cómo lo consigues. Os propongo un juego: que de aquí a dentro de un par de semanas, cuando nos veamos de nuevo, cada uno de vosotros escoja dos días por semana para simular esta especie de milagro que habéis descrito en la entrevista de hoy, para actuar como si el problema que os trae aquí se hubiera ya solucionado. El cometido de cada uno es no sólo simular el milagro esos días que escoja, sino tratar de descubrir en qué días están simulándolo los demás miembros de la familia.
Fuente: E-books 7-24 Formatos de contenido: Libros
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Imagen de apoyo de  28 poemas minimalistas

28 poemas minimalistas

Por: Josef Amón-Mitrani | Fecha: 2016

Josef Amón-Mitrani, al comienzo de su libro, nos dice que él es un escritor minimalista, e inmediatamente nos presenta unos poemas largos. Entonces uno se pregunta: ¿de qué se trata esto? Y la verdad es que para mí no hay una respuesta. Cuando se entra al cubículo del poeta Amón-Mitrani, a su oficina, se encuentran una serie de fotos de sus dioses tutelares: postales de William Shakespeare, de Virginia Woolf, de Juan Rulfo, de Bob Dylan, de Emily Dickinson, de Paul Verlaine, de Borges, de Whitman Y la pregunta es si hay alguna relación entre todas esas lecturas y sus versos. En una charla con Amón, él puede recitar de una sola sentada los poemas de Lezama Lima o algún pasaje del Talmud en hebreo, cosas que son lo que se piensa opuesto a este libro. Poesía irónica, amable, divertida, con toques de lo que algunos podrían considerar no apropiado para una escritura que llamaríamos "poética". Estos versos son una ruptura con muchos de esos parámetros que están ya establecidos. Pero sabemos que hay poemas que nos invitan a buscar otras fronteras, otras zonas, otros momentos el poeta Amón-Mitrani logra hacernos esa invitación.
Fuente: E-books 7-24 Formatos de contenido: Libros
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  • Poesía
  • Literatura

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28 poemas minimalistas

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A enseñar: una guía práctica para los maestros de idiomas

Por: | Fecha: 2018

A enseñar: una guía práctica para los maestros de idiomas es un libro de texto para maestrosy académicos en el campo de la enseñanza de una segunda lengua o una lenguaextranjera (L2/LE). Responde a la necesidad de crear un libro de texto para estudiantesy maestros novatos escrito por expertos en el área. El libro provee una vistageneral al campo, al cubrir los temas esenciales que los maestros de lenguas extranjerasdeben conocer, desde los niveles principiantes hasta los avanzados. Cadacapítulo se escribió por expertos en el tema, quienes conectan teoría e investigacióny explican en términos concretos cómo se puede incorporar esta información a lapráctica diaria del salón de clase. Este manual se escribió tanto para los maestrosnovatos (con la finalidad de que puedan reconocer la complejidad inherente a supráctica), como para maestros y académicos con más experiencia (quienes aprenderánacerca de hallazgos teóricos y de investigación más relevantes de su área).
Fuente: E-books 7-24 Formatos de contenido: Libros
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Imagen de apoyo de  A la escucha del sentido: conversaciones con Marc-Antoine Vallée

A la escucha del sentido: conversaciones con Marc-Antoine Vallée

Por: Jean Grondin | Fecha: 2014

La labor del filósofo no debería ser crear sentido. En realidad, ¿quién podría jactarse de haberlo hecho alguna vez? ¿Qué sentido sería aquel que hubiera creado uno mismo, un sentido que de un modo u otro no remitiera más allá de nosotros mismos? El sentido -escribe Jean Grondin- solo está allí donde nos sentimos apresados, aspirados, transportados fuera de nosotros mismos.»1 Corresponde al filósofo pensar esta experiencia, es decir, explicar, dando muestras de una atención sostenida, el sentido que existe siempre en nuestras vidas en varios niveles, incluso un sentido que puede estar tan cerca de nosotros, tan unido a nuestras vidas, que a veces se tiende a olvidar. Esa labor deriva sin duda del hecho de que la experiencia del sentido es a la vez una realidad muy simple y corriente, es decir, familiar para todo el mundo, y también una realidad compleja, plural y equívoca. ¿Cómo se puede pensar la experiencia del sentido? Creo que esta pregunta filosófica es el núcleo de los distintos trabajos de Jean Grondin y se imponía, por tanto, como hilo conductor de la serie de entrevistas reu­nidas en este volumen.
Fuente: E-books 7-24 Formatos de contenido: Libros
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Abogados al derecho. Marketing jurídico y responsabilidad profesional

Por: Natalia Tobón Franco | Fecha: 2019

En el 2008 escribí un libro titulado Marketing jurídico y sus relaciones con la responsabilidad profesional que fue un éxito editorial, y ello, tratándose de un texto dirigido exclusivamente a abogados y no de un libro de ficción o superación, fue toda una hazaña. Por esa razón, hace mucho tiempo estaba planeando una nueva edición. Sin embargo, dejé pasar todos estos años porque tenía reservas sobre el tema del mercadeo en las redes sociales. Lo confieso: no soy de la generación de Twitter ni de Instagram. Me molestan los youtubers que gritan, me aburren los pódcast largos y a menudo quiero demandar a quienes envían SMS y correos con información no solicitada.
Fuente: E-books 7-24 Formatos de contenido: Libros
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Imagen de apoyo de  Acciones educativas en la escuela para la primera infancia

Acciones educativas en la escuela para la primera infancia

Por: Elda Cerchiaros Ceballos | Fecha: 2019

En la actualidad existe el reto, en casi todos los países, de mejorar los niveles educativos de su población estudiantil, para lo cual vale la atención que dirigen políticos, gobernantes, intelectuales, profesionales de distintos campos, educadores, padres de familia, etc., a los primeros años de escolarización. Apoyados en nuevos conocimientos que aportan la psicología, las neurociencias, la pedagogía, entre otras disciplinas, se ha llegado a entender la importancia que tienen las experiencias tempranas, especialmente positivas, en la vida de una persona, en el desarrollo de su cerebro y, consecuentemente, en el despliegue de sus capacidades motoras, comunicativas, lingüísticas, cognitivas y socioafectivas.
Fuente: E-books 7-24 Formatos de contenido: Libros
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Imagen de apoyo de  Acción colectiva, gestión territorial y gobernanza democrática en Bogotá

Acción colectiva, gestión territorial y gobernanza democrática en Bogotá

Por: | Fecha: 2015

La Gestión Urbana había sido entendida inicialmente como el conjunto de actividades o acciones que deben ejecutarse para cumplir con un objetivo o un conjunto de objetivos planteados por los planificadores urbanos o por los agentes gubernamentales. Esta perspectiva ha tenido que ampliarse en la medida en que se reconoce la complejidad de las problemáticas urbanas y de su gestión; ello implica el reconocimiento de la actuación e interacción de los diferentes actores públicos, privados, de la sociedad civil y de la cooperación internacional.
Fuente: E-books 7-24 Formatos de contenido: Libros
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Acerca del proyecto en arquitectura: entre la reconstrucción y la invención

Por: Alejandro Delucchi | Fecha: 2016

Desde su creación la carrera de Arquitectura ha desarrollado en el ámbito de la Facultad de Planeamiento Socio Ambiental (FPSA), un marcado interés en el enfoque proyectual de su currículo, la indagación en la problemática del Proyecto, las modalidades de su investigación, los métodos de su enseñanza, y el modo en que su práctica califica la actividad profesional. Esto la ha signado con un perfil que goza del reconocimiento general tanto sea en el ámbito académico como profesional. Se trata de debatir acerca del proyecto que es algo común a nuestros intereses disciplinares y poco común en los debates sobre la arquitectura. No tanto para discurrir acerca de su práctica (el cómo) sino, lo que es mucho más trascendente, para discernir acerca de su dimensión epistemológica (el qué). La dimensión epistemológica y metodológica del proyecto es y ha sido un punto importante de debate al interior de la disciplina, según diferentes enfoques teóricos y contextos.
Fuente: E-books 7-24 Formatos de contenido: Libros
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Imagen de apoyo de  Acordeones, cumbiamba y vallenato en el Magdalena Grande : una historia cultural, económica y política, 1870-1960

Acordeones, cumbiamba y vallenato en el Magdalena Grande : una historia cultural, económica y política, 1870-1960

Por: Joaquín Viloria de la Hoz | Fecha: 2018

El objetivo de este trabajo es documentar el contexto cultural, económico y político de la región Caribe de Colombia, desde la llegada del acordeón y durante su consolidación como el instrumento líder de la cumbiamba, la cumbia y el vallenato, principalmente. Se ha tomado como delimitación geográfica la región del Magdalena Grande, que comprende los actuales departamentos del Cesar, La Guajira y el Magdalena. Así mismo, el estudio se desarrolla en el período comprendido desde la década de 1870, cuando se tiene establecido que llegaron las primeras importaciones de acordeones al Caribe colombiano, hasta finales de la década de 1960, cuando empezó el Festival de la Leyenda Vallenata.
Fuente: E-books 7-24 Formatos de contenido: Libros
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