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Imagen de apoyo de  Memoria de la práctica artística en Nidos
Niñas y niños migrantes

Memoria de la práctica artística en Nidos Niñas y niños migrantes

Por: Programa Nidos- Idartes | Fecha: 2020

El presente documento recoge la memoria de cómo se ha abordado el trabajo con población migrante en la práctica artística del Programa Nidos. La migración interna en Colombia ha sido un fenómeno constante causado por la búsqueda de oportunidades, o debido a la larga historia de conflicto armado, entre otros factores. A ello se suma, población migrante de procedencia extranjera, especialmente venezolana, según investigaciones, como la realizada por Sesame Workshop (2020). Por lo anterior, en el presente documento encontrarán los hallazgos que evidencian la importancia de los procesos artístico-pedagógicos que vivenciaron los niños y niñas de 0 a 6 años procedentes de otros territorios, en este caso, población en su mayoría venezolana, recolectando información acerca de la relación simbólica, cultural, tradicional, social y de costumbres, encontradas en algunas experiencias artísticas desarrolladas en el Programa Nidos.
Fuente: Nidos - Idartes - Investigaciones sobre arte y primera infancia Formatos de contenido: Investigación
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Memoria de la práctica artística en Nidos Niñas y niños migrantes

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Imagen de apoyo de  Memoria de la práctica artística en Nidos
Ruralidad-es

Memoria de la práctica artística en Nidos Ruralidad-es

Por: Programa Nidos- Idartes | Fecha: 2020

Desde sus orígenes en el año 2013, cuando el equipo del Programa Nidos - Arte en primera infancia, del Instituto Distrital de las Artes - Idartes, se acercaba a la zona rural más grande del Distrito en la localidad de Sumapaz, ha existido una fuerte relación e interés del Programa por acercarse a las distintas ruralidades de Bogotá, desde la zona rural de Chorrillos en Suba hasta las zonas de borde y las zonas de ruralidad dispersa de Ciudad Bolívar y Usme. En la presente memoria, Nidos pretende resaltar y divulgar los aprendizajes, hallazgos y logros que ha construido de la mano de las distintas comunidades, las familias, las niñas, los niños, todos los docentes y demás agentes que habitan en las zonas rurales presentes en más de 10 localidades de la ciudad de Bogotá.
Fuente: Nidos - Idartes - Investigaciones sobre arte y primera infancia Formatos de contenido: Investigación
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Imagen de apoyo de  Memoria de la práctica artística en Nidos
Atención a niñas y niños víctimas del conflicto armado

Memoria de la práctica artística en Nidos Atención a niñas y niños víctimas del conflicto armado

Por: Programa Nidos- Idartes | Fecha: 2020

En el presente documento se revisará lo pertinente a las niñas y niños reconocidos como víctimas del conflicto armado que han sido atendidos con experiencias artísticas. En este contexto, la Ley de Desarrollo Integral para Primera Infancia (Ley 1804 de 2016) retoma lo atinente al enfoque diferencial de la Ley de Víctimas (Ley 1448 de 2011, artículo 13). En la Ley 1804 se vela por la garantía de atención integral a través de la Ruta Integral de Atenciones (RIA) y las niñas y niños víctimas del conflicto armado en función de las afectaciones a su integridad, dignidad, proyección vital y vida en relación y a las vulneraciones de sus derechos cuentan con atenciones especializadas para garantizar y restituir los derechos vulnerados.
Fuente: Nidos - Idartes - Investigaciones sobre arte y primera infancia Formatos de contenido: Investigación
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Imagen de apoyo de  Memoria de la práctica artística en Nidos
Mujeres y familias gestantes

Memoria de la práctica artística en Nidos Mujeres y familias gestantes

Por: Programa Nidos- Idartes | Fecha: 2020

El documento aporta reflexiones y decanta el conocimiento y saberes sobre los lenguajes artísticos, abordajes sensibles y poéticos que se han construido en la experiencia de estos años, a la vez que interpela al Programa Nidos sobre las necesidades y retos que conlleva la atención a mujeres y familias gestantes.
Fuente: Nidos - Idartes - Investigaciones sobre arte y primera infancia Formatos de contenido: Investigación
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Imagen de apoyo de  Memoria de la práctica artística en Nidos
Abordaje de niñas y niños con discapacidad

Memoria de la práctica artística en Nidos Abordaje de niñas y niños con discapacidad

Por: Programa Nidos- Idartes | Fecha: 2020

La Organización Mundial de la Salud - OMS ha definido la discapacidad como “toda restricción o ausencia debida a una deficiencia, de la capacidad de realizar una actividad en la forma o dentro del margen considerado normal para el ser humano”. Dado el proceso de implementación de las EA a lo largo de los años, dentro del Programa surgieron preguntas sobre cómo se han abordado con calidad y pertinencia diferentes condiciones o situaciones de las personas o temáticas de interés para los artistas y, en este caso, en particular sobre las niñas y niños con discapacidad que han sido atendidos.
Fuente: Nidos - Idartes - Investigaciones sobre arte y primera infancia Formatos de contenido: Investigación
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Memoria de la práctica artística en Nidos Abordaje de niñas y niños con discapacidad

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Imagen de apoyo de  Roles de género y salud en mujeres desplazadas por la violencia en Medellín, 2013-2014

Roles de género y salud en mujeres desplazadas por la violencia en Medellín, 2013-2014

Por: Isabel Cristina Posada Zapata | Fecha: 02/06/2017

El fenómeno del desplazamiento afecta a toda la población colombiana, especialmente a aquella que tiene mayor vulnerabilidad, como las mujeres, que ven afectada su salud por el cambio de roles que deben asumir. Objetivo: analizar cómo los roles que desempeñan las mujeres en situación de desplazamiento influyen en sus condiciones de vulnerabilidad psicológica y social. Materiales y métodos: se realizó una investigación cualitativa utilizando la teoría fundada; se tuvieron en cuenta fuentes primarias, constituidas por los discursos recogidos en entrevistas aplicadas personalmente a mujeres que hubieran sido desplazadas, residentes en tres asentamientos de la ciudad de Medellín y cuyas características se definieron por la diversidad cultural, étnica e idiosincrásica, y fuentes secundarias, compuestas por la revisión de documentos oficiales, literatura, otras investigaciones y demás material que tratara acerca de este tema. Se realizaron quince entrevistas semiestructuradas, se organizaron seis grupos focales y se realizaron seis entrevistas a profundidad. Para el análisis se utilizó la codificación, categorización e interpretación. Resultados: las mujeres desplazadas se ven sometidas a cambios significativos en sus roles luego de la llegada a la ciudad, los cuales agudizan sus condiciones de vulnerabilidad e influyen en su percepción de salud. La relación entre los múltiples roles y su efecto sobre las condiciones de vulnerabilidad no puede estudiarse analizando cada rol independientemente y sin considerar diferentes dimensiones de funcionamiento y adaptación de la mujer. Conclusión: la experiencia del desplazamiento afecta los roles asumidos por las mujeres, y estos a su vez las condiciones de vulnerabilidad y su percepción de salud. 
Fuente: Universidad del Rosario - Revista Ciencias de la Salud Formatos de contenido: Artículos
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Imagen de apoyo de  Provisión pública y oferta privada de medicamentos contra las enfermedades venéreas. Argentina 1930-1945

Provisión pública y oferta privada de medicamentos contra las enfermedades venéreas. Argentina 1930-1945

Por: Patricio Simonetto | Fecha: 02/06/2017

Objetivos: contribuir a la investigación sobre la vinculación entre la política sanitaria de profilaxis venérea y el proceso de producción, importación y circulación de medicamentos para el tratamiento de los “males secretos” durante el siglo xx en Argentina. Desarrollo: desde 1936 el Estado desplegó una política de profilaxis venérea que otorgó prerrogativas a los grupos privados para la producción e importación de fármacos. Mientras el Departamento Nacional de Higiene promovió un tratamiento estandarizado de las dolencias, los laboratorios privados usaron publicidades para construir, ampliar y segmentar el mercado consumidor. En este artículo destacamos cómo el mensaje de las propagandas de medicamentos contra las dolencias de transmisión sexual en las revistas médicas tenía como fin transformar a los galenos en agentes de recomendación de dichos productos. Conclusiones: el tratamiento estandarizado impuesto por la burocracia sanitaria estimuló la producción, importación y oferta de fármacos de laboratorios nacionales y extranjeros. Los anuncios publicitarios apelaron al galeno como portador de un criterio legítimo para el consumo de medicamentos. Los laboratorios  nanciaron revistas de grupos de galenos con el fin de ampliar el consumo de sus productos entre los pacientes de estos.
Fuente: Universidad del Rosario - Revista Ciencias de la Salud Formatos de contenido: Artículos
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Provisión pública y oferta privada de medicamentos contra las enfermedades venéreas. Argentina 1930-1945

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Conocimientos generales y actitudes hacia la donación de órganos en una muestra de estudiantes mexicanos de medicina y de enfermería

Por: Fabiola Orihuela-Cortés | Fecha: 19/06/2020

Introducción: muchas personas tienen en el trasplante de órganos su única alternativa para lograr sobrevivir con una buena calidad de vida. Sin embargo, existe una gran escasez de órganos para trasplantes, y México posee una de las tasas más bajas de donación. El personal de medicina y de enfermería está en contacto con los familiares de los posibles donadores y son personas clave para facilitar el proceso de donación de órganos post mortem. El objetivo de este estudio fue explorar el conocimiento y las actitudes hacia la donación de órganos en estudiantes mexicanos de medicina y enfermería. Materiales y métodos: trescientos ochenta y cuatro estudiantes contestaron dos cuestionarios: uno sobre conocimientos y otro sobre actitudes hacia la donación de órganos. Resultados: los participantes mostraron un nivel de conocimiento inadecuado, especialmente los estudiantes de enfermería. Muchos de ellos creían que es posible recuperarse de la muerte cerebral. La mayoría de los estudiantes creen erroneamente que hay un límite de edad para donar y que las religiones que prevalecen en México se oponen a la donación de órganos. Hubo una correlación negativa entre conocimientos y actitudes desfavorables hacia la donación de órganos. Conclusiones: es necesario revisar los programas de estudio, a fin de asegurar que los futu- ros profesionales de la salud estén adecuadamente preparados para promover la donación y reducir la escasez de órganos.
Fuente: Universidad del Rosario - Revista Ciencias de la Salud Formatos de contenido: Artículos
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Beneficios de la musicoterapia en la calidad de vida de los adultos mayores

Por: Anahi Lemos Jaramillo | Fecha: 31/10/2019

Introducción: el envejecimiento es un proceso complejo, universal e irreversible, con cambios graduales que fluctúan de un individuo a otro por diversos factores (fisiológicos, biológicos, ambientales, sociales, etc.). Existen antecedentes del efecto potencial de la musicoterapia sobre aspectos psicológicos y sociales característicos de las personas de la tercera edad. En ese sentido, el objetivo del presente trabajo es evaluar la eficacia de la musicoterapia para mejorar la calidad de vida de los adultos mayores. Materiales y métodos: se administró un inventario de calidad de vida, comparando un grupo que asistía a un taller de musicoterapia y un grupo control que no tenía este tipo de estimulación. Resultados: los asistentes a musicoterapia presentaron mayores puntajes en lo que refiere a la calidad de vida total y en subcomponentes del inventario (religión, creatividad, recreación y amor). Conclusión: el abordaje musicoterapéutico, con sus técnicas no invasivas, presenta una propuesta con potenciales beneficios para mejorar la calidad de vida de los adultos mayores.
Fuente: Universidad del Rosario - Revista Ciencias de la Salud Formatos de contenido: Artículos
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Diseño de estrategia pedagógica partiendo del análisis de la competencia ficcional en estudiantes del curso de ascenso a subintendentes de la Escuela de Suboficiales y Nivel Ejecutivo Gonzalo Jiménez de Quesada (ESJIM) a través de la lectura multimodal de Gabriela Infinita.

Por: Andrea Del Pilar Robayo Chávez | Fecha: 2018

La competencia ficcional en el lector es la que le permite distinguir entre lo real y lo ficticio, llevándolo a percibir distintos elementos que le ayudan a involucrarse en la lectura a tal punto que sienten, piensan y en ocasiones se convierten en el protagonista de la historia. Dicha competencia será analizada en los estudiantes del curso de ascenso a Subintendentes de la escuela de Suboficiales y Nivel Ejecutivo Gonzalo Jiménez de Quesada (ESJIM), el ejercicio se llevará a cabo bajo un estudio de tipo descriptivo preexperimental, donde se describirá las experiencias de la lectura multimodal del capítulo Atrapados de la novela Gabriela infinita, la cual utiliza algunos elementos que pueden ser caracterizados por lo que Schaeffer (2012) denomina dispositivos de ficción. Posteriormente se dará cuenta de la competencia ficcional que poseen los estudiantes participantes en el ejercicio lector de Gabriela infinita en sus distintos formatos y a través de estos resultados de diseñará una estrategia pedagógica (syllabus). Una característica del syllabus, es que está diseñado para extrapolarse a contextos educativos como el grado undécimo o en primer semestre de asignaturas de pregrado que tengan como objetivo desarrollar habilidades lecto-escriturales y además fomentar competencias lectoras como la ficcional. Esta característica se da gracias a que el grupo focal que participo en la experiencia lectora de Atrapados, hacen parte de los usuarios de las nuevas prácticas lectoras y escritoras, aunque pertenezcan a una institución policial, no dejan de ser consumidores de la era digital.
Fuente: Universidad Distrital Francisco José de Caldas Formatos de contenido: Investigación
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  • Métodos de enseñanza

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Diseño de estrategia pedagógica partiendo del análisis de la competencia ficcional en estudiantes del curso de ascenso a subintendentes de la Escuela de Suboficiales y Nivel Ejecutivo Gonzalo Jiménez de Quesada (ESJIM) a través de la lectura multimodal de Gabriela Infinita.

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