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Se encontraron 460 resultados en recursos

Imagen de apoyo de Interpretación de la canción "Aguacero", de Alfredo Díaz

Por: Alfredo Díaz | Fecha: 2019

Interpretación de la canción "El Aguacero" compuesta e interpretada por Alfredo Diaz. La interpretación fue grabado en el marco de las actividades de co-creación entre los habitantes del Sumapaz y mediadores de lectura de BibloRed.

Fuente: Repositorio Institucional BibloRed Formatos de contenido: Vídeos

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Imagen de apoyo de Testimonio de Domitila Hilarión sobre como la guerra no es buena para nadie

Por: Domitila Hilarión | Fecha: 2019

Testimonio de Domitila Hilarión sobre como la guerra no es buena para nadie, comparte los recuerdos de su familia y personas que vivieron la guerra en Sumapaz y la inclemencia del clima. Destaca que no quieren que las nuevas generaciones vivan el conflicto. El testimonio fue grabado en el marco de las actividades de co-creación entre los habitantes del Sumapaz y mediadores de lectura de BibloRed.

Fuente: Repositorio Institucional BibloRed Formatos de contenido: Vídeos

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Conflicto armado

Imagen de apoyo de Entrevista a Alfredo Díaz, habitante del corregimiento San Juan de Sumapaz

Por: Alfredo Díaz | Fecha: 2018

Entrevista a Alfredo Díaz, habitante del corregimiento San Juan de Sumapaz. Explica lo que representa ser oriundo de la vereda de Las Sopas en la cabecera del Río Blanco, una zona a prueba de la naturaleza. Menciona las versiones que conoce del origen del nombre de la veredas La Sopa y Las Ánimas.Relata la lucha agraria en Sumapaz en contra del latifundio y el levantamiento en armas del campesinado exigiendo sus derechos políticos, dando un recorrido histórico del proceso de paz en Colombia y de los distintos acuerdos previos que se han incumplido. Reflexiona sobre el futuro de Sumapaz frente al ordenamiento territorial que la cataloga como reserva campesina , reserva natural e hídrica y como localidad de Bogotá, destacando las diversas amenazas que enfrenta el territorio ante la extracción minera y la corrupción en la ejecución del presupuesto. Considera que los funcionarios de la Alcaldía Local no reconocen la importancia de la población que representan.Habla de la presencia militar en el Sumapaz con numerosos hombres armados en los años 90s para luchar contra las Farc, y que aún permanecen en la zona después de los acuerdos de paz, a su parecer, por otros intereses en el territorio.Destaca la necesidad de organización y participación comunitaria y el rol de educador en Sumapaz, donde más que enseñar, se aprende de los otros; de la adaptación para personas que llegan al territorio de otras regiones y de los retos para incentivar la permanencia de los jóvenes en Sumapaz trabajando en el campo. El testimonio fue grabado en el marco de las actividades de co-creación entre los habitantes del Sumapaz y mediadores de lectura de BibloRed.

Fuente: Repositorio Institucional BibloRed Formatos de contenido: Vídeos

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Conflicto armado
Educación

Imagen de apoyo de Entrevista a María Ríos, habitante de la Vereda "El Itsmo" en Sumapaz

Por: María Ríos | Fecha: 2018

Entrevista a María Ríos, habitante de la Vereda "El Itsmo" en Sumapaz. Relata que llegó a la zona a los 8 años de edad y siente orgullo por vivir en una zona tranquila y de belleza natural. Comparte recuerdos de su infancia, de sus estudios en la primaria y como tuvo que abandonarlos para trabajar con su familia en el campo; del rol que ocupaba encargándose del hogar por ser la única mujer entre sus hermanos; de como su madre mantuvo la familia con la siembra y el ordeño y trabajos de comadrona y de primeros auxilios; de los cuales ella aprendió. Detalla como realizaba su madre labores de comadrona, las recomendaciones que le daba a las mujeres embarazadas, como le pagaban con un ovejo, un marrano o ayudando en la siembra. Cuenta como aplica lo que aprendió de su madre para tratar torceduras, golpes y detectar embarazos. Recuerda la historia de su familia, las dificultades que vivió su madre por el machismo de su padre, las enfermedades que padecen. Explica los usos de varias plantas medicinales. Reflexiona sobre la vida en Bogotá, llena de inseguridad y estrés y lo compara con la tranquilidad de la vida en Sumapaz, aun con las dificultades de movilidad y lo fuerte del trabajo del campo, el olvido hacia los campesinos y las restricciones que tienen para ir al Páramo, aún como habitantes de ese territorio. Menciona que deben tener más oportunidades y protección desde el Estado, para evitar la ejecución de proyectos que terminan obligándolos a dejar sus tierras. El testimonio fue grabado en el marco de las actividades de co-creación entre los habitantes del Sumapaz y mediadores de lectura de BibloRed.

Fuente: Repositorio Institucional BibloRed Formatos de contenido: Vídeos

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Plantas curativas

Imagen de apoyo de Testimonio de Alcibiades Martínez sobre dormir en el páramo a la intemperie

Por: Alcibíades Martínez | Fecha: 2019

Testimonio de Alcibiades Martínez sobre la experiencia de dormir en el páramo a la intemperie, usando los frailejones y la vegetación para tener abrigo. El testimonio fue grabado en el marco de las actividades de co-creación entre los habitantes del Sumapaz y mediadores de lectura de BibloRed.

Fuente: Repositorio Institucional BibloRed Formatos de contenido: Vídeos

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Imagen de apoyo de Testimonio de Deisy Cifuentes sobre el procesamiento de la leche de vaca

Por: Deisy Cifuentes | Fecha: 2019

Testimonio de Deisy Cifuentes sobre el procesamiento de la leche de vaca desde la Vereda Santo Domingo a la planta de procesamiento Asosumapaz, integrada por campesinos. Destaca la organización social que existe en el territorio de Sumapaz.

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Imagen de apoyo de Entrevista a Domitila Hilarión, habitante de la vereda "Tunal Alto" en Sumapaz

Por: Domitila Hilarión | Fecha: 2018

Entrevista a Domitila Hilarión, habitante de la vereda "Tunal Alto" en Sumapaz. Explica que trabajó como docente en el Colegio Erasmo Valencia, que para inicios de la década de 1980 tenía régimen de internado y las familias pagaban 40.000 pesos mensuales y los jóvenes podían estudiar hasta 4° año de bachillerato; pero no pudieron continuar porque el Distrito trasladó a los profesores a otra zonas. Cuenta que ya está jubilada y que ha vivido entre Fusa y Sumapaz, donde hace parte del Sindicato Agrario y de la Junta de Acción Comunal. Dice que no hay otro territorio como el de Sumapaz, con todo lo necesario para vivir; destaca la organización para preservar el territorio, erradicando por ejemplo las quemas, comenta que esa pertenencia requiere un compromiso fuerte, incluso para exigir que se cumplan las dotaciones.Habla del ecoturismo, cree que debe ser más controlado para evitar el daño ambiental.Recuerda que su madre vivió la época de la violencia y la guerra, donde asesinaron a algunos de sus familiares y tenían que esconderse en el campo en condiciones climáticas muy duras. Habla de su infancia, viviendo en la pobreza, su educación; como formó su familia en Sumapaz, inculcando valores de responsabilidad. Destaca el rol de la mujer en Sumapaz. Menciona las plantas medicinales y sus usos y destaca la importancia de contar con la Biblioteca Público Escolar Sumapaz para extender la lectura. El testimonio fue grabado en el marco de las actividades de co-creación entre los habitantes del Sumapaz y mediadores de lectura de BibloRed.

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Bibliotecas públicas
Educación
Cultura y organización social

Imagen de apoyo de Entrevista a Harlinton Ríos, habitante del corregimiento "Betania" en Sumapaz

Por: Harlinton Ríos | Fecha: 2018

Entrevista a Harlinton Ríos, habitante del corregimiento "Betania" en Sumapaz. Cuenta porque la escuela recibe el nombre de Adelina Gutiérrez. Dice que le gusta vivir en un sitio tranquilo, con el páramo más grande del mundo, donde tienen calidad de vida pero pocas oportunidades, y por eso los jóvenes se desplazan a la ciudad; cree que deben haber otras oportunidades laborales para mayor arraigo en el territorio. Relata que con su familia ha aprendido el cultivo de arveja, habas y papa; la cría de ganado, el ordeño de leche y producción de quesos; para el sustento del hogar. Detalla todo el proceso para cosechar la papa y describe los terrenos que usan para sembrarla. Menciona algunos cuerpos de agua cercanos como los ríos Tabaco, Itsmo y Blanco; la quebrada Verde; y las lagunas Larga, Negra y La Cajita. Relata lo que le gusta de ir al área urbana de Bogotá. Menciona algunos alimentos que sabe preparar. Dice que la mejor forma de proteger el páramo es que los campesinos permanezcan en el área. El testimonio fue grabado en el marco de las actividades de co-creación entre los habitantes del Sumapaz y mediadores de lectura de BibloRed.

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Educación
Ciencias naturales

Imagen de apoyo de Testimonio de Misael Baquero sobre modelos alternativos de ciudades

Por: Misael Baquero | Fecha: 2019

Testimonio de Misael Baquero sobre modelos alternativos de ciudades, donde se de prioridad al bienestar antes que la acumulación de riquezas y objetos. El testimonio fue grabado en el marco de las actividades de co-creación entre los habitantes del Sumapaz y mediadores de lectura de BibloRed.

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Imagen de apoyo de Entrevista a Gustavo Rojas, habitantes de la vereda “Taquecitos” en Sumapaz

Por: Gustavo Rojas | Fecha: 2018

Entrevista a Gustavo Rojas, habitantes de la vereda “Taquecitos” en Sumapaz. Cuenta que llegó a Sumapaz a los 7 años de edad desde El Cocuy, Boyacá. Recuerda su infancia cuidando ovejas y estudiando en Nazareth, a una hora de distancia a pie. Compara los valores que le inculcaron en la niñez a los actuales. Destaca la consideración política del territorio, mencionando las diferencias entre las cuencas del río San Juan (Sumapaz) y el río Blanco; y la asignación de zonas de reserva campesina. Habla de los productos agrícolas que sembraba y como los vendía. Reflexiona sobre las pocas oportunidades que hay para trabajar en el campo, porque no es bien recompensado, y por eso los jóvenes se van a la ciudad. Cuenta que se casó con su esposa cuando ella tenía alrededor de 11 años. Habla del uso de plantas medicinales. Comenta los cambios climáticos, porque hace unos 15 años no hay nevadas en la zona. El testimonio fue grabado en el marco de las actividades de co-creación entre los habitantes del Sumapaz y mediadores de lectura de BibloRed.

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Educación