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Se encontraron 440 resultados en recursos

Imagen de apoyo de Taller sobre literatura LGBTIQ - Segunda parte

Por: Escuela de Lectores | Fecha: 2022

Acotando a la importancia de visibilizar las lecturas LGBTIQ, la profesora Juana Cardona ejemplifica los diferentes tipos de literatura y la relevancia del debate, con ejemplos de apartados de escritores como Fernando Vallejo y su relato Escombros, de Camila Sosa Villada con Las malas, y Pedro Carlos Lemus con su texto en Voces de la poesía cuir colombiana contemporánea. De esta manera, estos fragmentos permiten ampliar la comprensión, la reflexión y la descripción de mundo y su trascendencia en el contexto actual.

Fuente: BibloRed - Colección Digital Formatos de contenido: Vídeos

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Literatura
Otros

Imagen de apoyo de Taller territorios lectores

Por: Escuela de Lectores | Fecha: 2021

Luego de entender lo que implica identificar las biografías lectoras, articuladas con la etnografía lectora, se puede establecer que la lectura es una experiencia territorializada que es habitada por los sujetos y sus prácticas lectoras. La profesora Johanna Quintero, ejemplifica a partir de La invención de lo cotidiano de Michel de Certeau, la construcción del mundo desde la habitancia como lugar de significación de las distintas prácticas significativas entre los sujetos. Esto permite entender en qué espacios se desarrollan las lecturas, empleando las cartografías cognoscitivas, como herramienta para construir con la experiencia del lector, la forma en que se territorializa la lectura y cómo se entiende en clave a la materialidad y al vínculo afectivo.

Fuente: BibloRed - Colección Digital Formatos de contenido: Vídeos

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Imagen de apoyo de Taller sobre biografía lectora

Por: Escuela de Lectores | Fecha: 2021

A partir del reconocimiento de la lectura como una práctica humana aprendida y normalizada, se comprende la construcción social del lector y de sus necesidades. Diana Guzmán, líder de la Escuela de Lectores, propone la Caracterización Lectora como una herramienta para entender al lector, y poder descifrar desde la oralidad, la narración, la trascendencia, la afectividad y la materialidad, prácticas lectoras que dependen de las condiciones de cada sujeto. Apoyándose en distintos autores, se construyen preguntas guía que servirán de instrumento para agudizar la escucha y la observación con el fin de resolver el interrogante ¿Qué fue primero, la lectura o el lector?

Fuente: BibloRed - Colección Digital Formatos de contenido: Vídeos

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Imagen de apoyo de Booktuber Juan Imba de la Biblioteca Pública El Tintal Manuel Zapata Olivella del año 2018

Por: Juan Imba | Fecha: 2018

Video desarrollado y grabado en el laboratorio de creación de contenidos "Booktubers" en el segundo semestre del año 2018, donde participaron niños de distintas edades de la Biblioteca Pública El Tintal Manuel Zapata Olivella. ¿Te gustan los dinosaurios?...El booktuber Juan Imba, nos cuenta datos acerca de algunas especies y su extinción

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Imagen de apoyo de Testimonio de Laura Moreno. Crónicas de ciudad. Celebraciones

Por: Laura Moreno | Fecha: 2017

Describe el proceso de creación de la crónica "La fiesta de Camila" que busca describir las dinámicas de una fiesta popular en un barrio, desde la visión externa. El testimonio fue grabado en el marco de las Crónicas Barriales y su participación en el programa Patrimonio y Memoria, de la línea de Espacios Creativos de BibloRed.

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Imagen de apoyo de Testimonio de Jimmy Alexander Yopasa. Crónicas de ciudad. Orígenes

Por: Red Distrital de Bibliotecas Públicas. BibloRed (Bogotá. CO) | Fecha: 2017

Testimonio de Jimmy Yopasa sobre su ascendencia Muisca, lo que representa, y cómo le costó en su juventud identificarse con ese origen. El testimonio fue grabado en el marco de los Clubes de Memoria y su participación en el programa Patrimonio y Memoria, de la línea de Espacios Creativos de BibloRed.

Fuente: BibloRed - Colección Digital Formatos de contenido: Vídeos

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Imagen de apoyo de Reconocimientos y mapeo comunitario hechos a partir de un vuelo en drone sobre el barrio Los Laches, Bogotá

Por: Red Distrital de Bibliotecas Públicas. BibloRed (Bogotá. CO) | Fecha: 2017

Vídeo que da cuenta del proceso de fotomapping del Barrio Los Laches hecho con el objetivo de reconocer los lugares representativos de la zona y lo que eran antiguamente. La actividad fue realizada en el marco de los Clubes de Memoria y su participación en el programa Patrimonio y Memoria, de la línea de Espacios Creativos de BibloRed.

Fuente: BibloRed - Colección Digital Formatos de contenido: Vídeos

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Memoria colectiva

Imagen de apoyo de Booktuber Amy Sánchez, en la Biblioteca Pública El Tintal Manuel Zapata Olivella

Por: Amy Sánchez | Fecha: 2019

Video desarrollado y grabado en el laboratorio de creación de contenidos "Booktubers" en el primer semestre del año 2019, donde participaron niños de distintas edades de la Biblioteca Pública El Tintal Manuel Zapata Olivella. ¿Crees que los sueños se hacen realidad? Disfruta con las aventuras llenas de esperanza, descritas por la booktuber Amy Sánchez del libro "Ami y Perlita" escrito por Enrique Barios, autor chileno.

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Imagen de apoyo de Cápsula documental "Experiencias artísticas en la mediación". Programación de cursos de la Escuela de Mediadores, 2019

Por: Alejandro Cárdenas | Fecha: 2019

Durante dos meses, la Escuela de Mediadores realizó el curso "Experiencias artísticas en la mediación". Conoce este proceso de experimentación y transformación; a su mediador, Alejandro Cárdenas, y a sus participantes, mediadores culturales de la ciudad de Bogotá.

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Imagen de apoyo de Entrevista a Harlinton Ríos, habitante del corregimiento "Betania" en Sumapaz

Por: Harlinton Ríos | Fecha: 2018

Entrevista a Harlinton Ríos, habitante del corregimiento "Betania" en Sumapaz. Cuenta porque la escuela recibe el nombre de Adelina Gutiérrez. Dice que le gusta vivir en un sitio tranquilo, con el páramo más grande del mundo, donde tienen calidad de vida pero pocas oportunidades, y por eso los jóvenes se desplazan a la ciudad; cree que deben haber otras oportunidades laborales para mayor arraigo en el territorio. Relata que con su familia ha aprendido el cultivo de arveja, habas y papa; la cría de ganado, el ordeño de leche y producción de quesos; para el sustento del hogar. Detalla todo el proceso para cosechar la papa y describe los terrenos que usan para sembrarla. Menciona algunos cuerpos de agua cercanos como los ríos Tabaco, Itsmo y Blanco; la quebrada Verde; y las lagunas Larga, Negra y La Cajita. Relata lo que le gusta de ir al área urbana de Bogotá. Menciona algunos alimentos que sabe preparar. Dice que la mejor forma de proteger el páramo es que los campesinos permanezcan en el área. El testimonio fue grabado en el marco de las actividades de co-creación entre los habitantes del Sumapaz y mediadores de lectura de BibloRed.

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