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Imagen de apoyo de  La escuela y su otro. Una aproximación a las educaciones sin aulas, sin profesores y sin pedagogías

La escuela y su otro. Una aproximación a las educaciones sin aulas, sin profesores y sin pedagogías

Por: Pedro Garcia Olivo

Artículo publicado en el libro "Más allá de la escuela: historias de aprendizaje libre". Este libro, compilación de relatos de aprendizaje sin escuela en América Latina, fue presentado en el seminario "Pensar el aprendizaje a lo largo de la vida" realizado el 12, 13 y 14 de septiembre de 2019 como parte de la programación de la Escuela de Mediadores.
  • Acceso digital
  • Libros
  • Publicador Orejas de Burro
  • Año de Publicación 2018
  • Idioma Español
  • Fuente BibloRed - Colección Digital
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Imagen de apoyo de  Encuentros en el barrio y la vereda: bibliotecas comunitarias que transforman territorios

Encuentros en el barrio y la vereda: bibliotecas comunitarias que transforman territorios

Por: Recreación y Deporte. (Bogotá) Alcaldía Mayor de Bogotá. Secretaría de Cultura

Incluye el resultado de un proceso de investigación y caracterización cualitativa para la comprensión del origen, funcionamiento y perspectivas de las bibliotecas comunitarias. Seguidamente muestra las prácticas culturales observadas en aquellas que participaron en el Programa Distrital de Estímulos de la Secretaría Distrital de Cultura, Recreación y Deporte en el 2018
  • Acceso digital
  • Libros
  • Publicador Alcaldía Mayor de Bogotá. Secretaría de Cultura, Recreación y Deporte. (Bogotá)
  • Año de Publicación 2019
  • Idioma Español
  • Fuente BibloRed - Colección Digital
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    • Bibliotecología
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Imagen de apoyo de  Crónicas de barrio: selección de las mejores crónicas de los talleres de BibloRed. Programa de articulación biblioteca pública - escuela.

Crónicas de barrio: selección de las mejores crónicas de los talleres de BibloRed. Programa de articulación biblioteca pública - escuela.

Por: CO) Red Distrital de Bibliotecas Públicas. BibloRed (Bogotá

Recopilación de crónicas escritas por jóvenes de colegios de diversas localidades de Bogotá, donde narran vivencias propias de sus edades, sus barrios, sus familias, experiencias y aprendizajes.
  • Acceso digital
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  • Publicador Red Distrital de Bibliotecas Públicas. BibloRed (Bogotá, CO)
  • Año de Publicación 2011
  • Idioma Español
  • Fuente BibloRed - Colección Digital
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Imagen de apoyo de  Interseccionalidad y derecho a la lectura. Aportes teóricos metodológicos para el fortalecimiento de la "ciudadanía" y el "fomento  de la lectura" desde una perspectiva de educación inclusiva

Interseccionalidad y derecho a la lectura. Aportes teóricos metodológicos para el fortalecimiento de la "ciudadanía" y el "fomento de la lectura" desde una perspectiva de educación inclusiva

Por: Aldo Ocampo González

Muestra la contribución del enfoque metodológico interseccional en la exploración e intervención en procesos de formación en exclusión y en prácticas concretas de lectura
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  • Publicador Centro de Estudios Latinoamericanos de Educación Inclusiva. CELEI (CL)
  • Idioma Español
  • Fuente BibloRed - Colección Digital
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Imagen de apoyo de  Educación lectora, fácil lectura y nuevas identidades educativas : desafíos y posibilidades desde la inclusión y la interculturalidad

Educación lectora, fácil lectura y nuevas identidades educativas : desafíos y posibilidades desde la inclusión y la interculturalidad

Por: Aldo Ocampo González

Presenta un estudio de las relaciones políticas, didácticas, cognitivas y culturales que existen entre la lectura, el derecho en la educación y la participación ciudadana. La primera parte aborda el tema de educación y educación lectora en clave inclusiva e intercultural; la segunda parte profundiza en la lectura e interculturalidad y finalmente la tercera parte se enfoca en la facilitación del discurso escrito y el derecho a la lectura
  • Acceso digital
  • Libros
  • Publicador Centro de Estudios Latinoamericanos de Educación Inclusiva. CELEI (CL)
  • Año de Publicación 2016
  • Idioma Español
  • Fuente BibloRed - Colección Digital
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Imagen de apoyo de  La alfabetización inicial en los últimos 25 años: de los métodos de lectura a las prácticas docentes para enseñar a leer y escribir

La alfabetización inicial en los últimos 25 años: de los métodos de lectura a las prácticas docentes para enseñar a leer y escribir

Por: Susana Sánchez Rodríguez

Describe el panorama de metodología de enseñanza y aprendizaje de la lengua escrita en los niveles iniciales de la educación en España desde los años 90 hasta la actualidad. Capítulo del libro Hacia una Educación Lingüística y Literaria: Homenaje a los 25 años del Departamento de Didáctica de la Lengua y la Literatura (1987-2012). Disponible en Colecciones Digitales bajo Licencia de Atribución – No comercial – Sin Derivar (BY-NC-ND).
  • Acceso digital
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  • Publicador Universidad de Cádiz. (ES)
  • Año de Publicación 2014
  • Idioma Español
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Imagen de apoyo de  Didáctica del braille más allá del código : nuevas perspectivas en la alfabetización del alumnado con discapacidad visual

Didáctica del braille más allá del código : nuevas perspectivas en la alfabetización del alumnado con discapacidad visual

Por: Organización Nacional de Ciegos Españoles. ONCE

Description El documento aborda la dinámica de la lectoescritura para niños con discapacidad visual, y resulta de utilidad para mediadores que intervienen en la enseñanza del braille y para quienes se involucran en en la enseñanza, transcripción y desarrollo de programas tecnológicos de apoyo. Manual de la Organización Nacional de Ciegos Españoles. Disponible en Colecciones Digitales bajo Licencia de Atribución – No comercial – Sin Derivar (BY-NC-ND)
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  • Libros
  • Publicador Organización Nacional de Ciegos Españoles. ONCE
  • Año de Publicación 2015
  • Idioma Español
  • Fuente BibloRed - Colección Digital
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Imagen de apoyo de  Lectura para todos: el aporte de la fácil lectura como vía para la equiparación de oportunidades

Lectura para todos: el aporte de la fácil lectura como vía para la equiparación de oportunidades

Por: Aldo Ocampo González

Recoge los aportes de las presentaciones realizadas en el Seminario Permanente en Fácil Lectura y Educación Inclusiva, con reflexiones sobre como acercar a los estudiantes a la lectura; especialmente a los que se encuentran excluidos o en desventaja por situación migratoria, analfabetismo funcional, adultos mayores, privados de libertad, discapacidades y trastornos de aprendizaje. Libro de la Asociación Española de Comprensión Lectora. Disponible en Colecciones Digitales bajo Licencia de Atribución – No comercial – Compartir igual (BY-NC-SA)
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  • Publicador Asociación Española de Comprensión Lectora. AECL Centro de Estudios Latinoamericanos de Educación Inclusiva. CELEI (CL)
  • Año de Publicación 2015
  • Idioma Español
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Preludio seguido de La casa de muñecas

Por: Katherine Mansfield

Incluye dos cuentos representativos de la escritora neozelandesa que presentan momentos de tensión y dan muestra de las diferencias sociales y discriminación presentes en la sociedad de la época. La obra fue ganadora de la beca de traducción Inglés -Idartes 2016.
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  • Publicador Instituto Distrital de las Artes (Bogotá, CO)
  • Año de Publicación 2017
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Juan Sábalo

Por: Leopoldo Berdella de la Espriella

Reúne la historia del país de los zenúes y la Ciénaga de Ayape, y los maravillosos relatos de Juan Sábalo, quien descubrió que los peces eran un alimento, lo mostró a los demás y se convirtió en el primer pescador de su pueblo. El autor ganó con este libro la tercera edición del premio Enka de Literatura Infantil en 1983.
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  • Año de Publicación 2017
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    • Literatura infantil
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La Marquesa de O

Por: Heinrich von Kleist

Cuenta la historia de una joven viuda que vive en una ciudad al norte de Italia con su padre. En medio de las guerras napoleónicas, la ciudad es tomada por el ejército ruso, la marquesa está a punto de ser violada por unos soldados pero es rescatada por un coronel del ejército invasor. Meses después, la marquesa descubre que está embarazada, aunque no ha conocido varón, y busca al padre de la criatura. La obra fue ganadora de la beca de traducción Idartes 2017.
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  • Año de Publicación 2017
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Bogotá contada 4

Por: Antonio (editor) García Ángel

El programa "Bogotá contada" invita a escritores de diferentes países a que estén unos días en la ciudad, la recorran, la investiguen y participen en algunas actividades de promoción de lectura en bibliotecas, instituciones, librerías y universidades. Luego cada uno de ellos entrega un texto que se recopila anualmente en un volumen de Bogotá contada. Esta cuarta edición incluye 7 textos con diferentes facetas de la ciudad que van desde el realismo hasta la fantasia.
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  • Año de Publicación 2017
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Imagen de apoyo de  Maravillas y horrores de la conquista

Maravillas y horrores de la conquista

Por: Jorge Orlando Melo

Incluye una selección de textos reunidos originalmente por el historiador Jorge Orlando Melo en dos volúmenes, el primero en colaboración con Germán Colmenares y publicado en 1968 llamado "Lecturas de la historia colonial", y el segundo, "Reportaje de la historia de Colombia", con la asistencia de investigación de Alonso Valencia Llano y publicado en 1989. En estos textos, los españoles (soldados, colonos, funcionarios, curas o cronistas) narraron lo que veían o hacían, en testimonios con distorsiones y prejuicios sobre un período dramático y violento, en el que los indios (cuya versión sólo tenemos en textos de los españoles mismos) fueron sometidos a una guerra cruel.
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  • Año de Publicación 2017
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Imagen de apoyo de  Once poetas franceses. Edición bilingüe.

Once poetas franceses. Edición bilingüe.

Por: Antonio (editor) García Ángel

Los textos seleccionados en esta edición evocan uno de los temas predilectos de la poesía, el viaje en su sentido más amplio; desde el viaje al pasado hasta el viaje final, pasando por el deseo de estar en un lugar diferente. El libro se publica en el marco del año Colombia-Francia 2017.
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  • Año de Publicación 2017
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