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Se encontraron 135484 resultados en recursos

Exclusivo BibloRed

Por: | Fecha: 3014

I. Allegro (08 min. 26 sec.) / Scalero -- II. Adagio (06 min. 21 sec.) / Scalero -- III. Vivace, ma appassionato (08 min. 13 sec.) / Scalero -- No. 1. Lento, poi tempo di walzer (04 min. 31 sec.) / Scalero -- No. 2. Andante malinconico (03 min. 48 sec.) / Scalero -- No. 3. Allegro con brio (05 min. 39 sec.) / Scalero -- No. 1. Allegro (04 min. 50 sec.) / Scalero -- No. 2. Allegro, alla Scarlatti (03 min. 31 sec.) / Scalero -- No. 3. Allegro giusto (05 min. 30 sec.) / Scalero -- 12 Variazioni nach den Barucaba von Paganini, Op. 15 (16 min. 44 sec.) / Scalero

Fuente: Naxos Music Library Formatos de contenido: Audios

Temas:
Música

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Por: |

String Trio in E-Flat Major (02 min. 28 sec.) / Perosi -- I. Maestoso - Lento - Più adagio (10 min. 05 sec.) / Perosi -- II. Adagio (05 min. 33 sec.) / Perosi -- III. Movendo (04 min. 48 sec.) / Perosi -- I. Movimento (06 min. 10 sec.) / Perosi -- II. Adagio (04 min. 09 sec.) / Perosi -- III. Movendo (06 min. 17 sec.) / Perosi -- I. Mosso (03 min. 58 sec.) / Perosi -- II. Adagio (04 min. 56 sec.) / Perosi -- III. Vivo senza correre (05 min. 34 sec.) / Perosi -- Elegia (04 min. 08 sec.) / Perosi

Fuente: Naxos Music Library Formatos de contenido: Audios

Temas:
Música

Exclusivo BibloRed

Por: |

I. Con moto (06 min. 03 sec.) / Caltabiano -- II. Andantino (05 min. 13 sec.) / Caltabiano -- III. Allegro piùttosto vivo (04 min. 15 sec.) / Caltabiano -- I. Molto e appassionatamente animato (09 min. 32 sec.) / Caltabiano -- II. Lento (09 min. 47 sec.) / Caltabiano -- III. Allegro (09 min. 58 sec.) / Caltabiano -- I. Animato con passione (09 min. 53 sec.) / Caltabiano -- II. Lento (09 min. 19 sec.) / Caltabiano -- III. Allegro (09 min. 14 sec.) / Caltabiano

Fuente: Naxos Music Library Formatos de contenido: Audios

Temas:
Música

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Imagen de apoyo de Química 2: competencias + aprendizaje + vida

Por: Mónica Elena Gutiérrez Franco | Fecha: 2018

Porque queremos facilitar la transición de estudiantes y docentes al nuevo modelo educativo, a través de una propuesta innovadora y vanguardista que contribuya a la formación integral de los estudiantes, fortaleciendo los cuatro pilares que enuncia la Unesco: aprender a conocer, aprender a hacer, aprender a vivir juntos y aprender a ser.

Fuente: E-books 7-24 Formatos de contenido: Libros

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Otros

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Imagen de apoyo de Matemáticas 2: competencias - Aprendizaje - Vida

Por: Manuel Jiménez René | Fecha: 2018

Porque facilita el desarrollo del pensamiento lógico-matemático mediante el uso de la geometría plana y trigonometría que permita al estudiante proponer alternativas de solución a situaciones reales o hipotéticas.

Fuente: E-books 7-24 Formatos de contenido: Libros

Temas:
Otros

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Imagen de apoyo de Dibujo

Por: Laura Leticia Rubín Suárez | Fecha: 2018

Dibujar es planear, pensar, soñar, imaginar, explicar, inventar, explorar. Nos permite comunicar nuestras ideas, temores, sueños, planes y pensamientos. Nos conecta no sólo con el exterior, sino con nuestro interior. Se relaciona con la filosofía, la historia, la ciencia, la literatura y, por supuesto, con el arte. Podríamos decir que no existe una actividad humana con la que el dibujo no se relacione.

Fuente: E-books 7-24 Formatos de contenido: Libros

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Otros
Dibujo

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Imagen de apoyo de Taller de lectura y redacción 2: competencias + aprendizaje + vida

Por: Adriana de Teresa Ochoa | Fecha: 2018

Porque queremos facilitar la transición de estudiantes y docentes al nuevo modelo educativo, a través de una propuesta innovadora y vanguardista que contribuya a la formación integral de los estudiantes, fortaleciendo los cuatro pilares que enuncia la Unesco: aprender a conocer, aprender a hacer, aprender a vivir juntos y aprender a ser.

Fuente: E-books 7-24 Formatos de contenido: Libros

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Imagen de apoyo de Informática 2: competencias- aprendizaje- vida

Por: Arturo Ramírez Langarica | Fecha: 2018

Porque permite al estudiante, como ciudadano digital, valorar las Tecnologías de la Información y la Comunicación (tic) , mediante la solución de problemas del contexto de forma ética y responsable, como herramientas avanzadas que permiten potenciar su desempeño en las actividades cotidianas, escolares o sociales.

Fuente: E-books 7-24 Formatos de contenido: Libros

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Imagen de apoyo de Introducción a las ciencias sociales: competencias- aprendizaje- vida

Por: Macario Schettino | Fecha: 2018

Porque contribuye a la reflexión, análisis e interpretación del estudiante, acerca de los procesos históricos y problemáticos de su entorno, para que se asuma como un ser social consciente de su ser y hacer en un mundo cambiante.

Fuente: E-books 7-24 Formatos de contenido: Libros

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Ciencias sociales

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Imagen de apoyo de Ética 2: Competencias- Aprendizaje- Vida

Por: Verónica Valdés | Fecha: 2018

Porque contribuye a que el estudiante logre una formación basada en valores, reflexionando acerca de sus actos morales, enfatizando temas de su contexto local, sin dejar de identificar la importancia de aspectos nacionales y mundiales, respetando la diversidad e interculturalidad, permitiendo un acto fundamentado en la razón y la argumentación de manera crítica y reflexiva.

Fuente: E-books 7-24 Formatos de contenido: Libros

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