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Imagen de apoyo de  Conferencia "Interseccionalidad y derecho a la lectura: claves espistemológicas para una justicia relacional" realizada por Aldo Ocampo  González en la Biblioteca Pública Gabriel García Márquez, El Tunal, el 14 de septiembre de 2019

Conferencia "Interseccionalidad y derecho a la lectura: claves espistemológicas para una justicia relacional" realizada por Aldo Ocampo González en la Biblioteca Pública Gabriel García Márquez, El Tunal, el 14 de septiembre de 2019

Por: Aldo Ocampo González

Conferencia principal del eje temático "Aprender con necesidades diversas", realizada en el marco del seminario "Pensar el Aprendizaje a lo largo de la vida" realizado el 14 de septiembre de 2019 como parte de la programación de la Escuela de Mediadores.
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Imagen de apoyo de  Panel "Alternativas de educación para personas con discapacidad" realizado en la Biblioteca Pública Gabriel García Márquez, El Tunal, el 14 de septiembre de 2019.

Panel "Alternativas de educación para personas con discapacidad" realizado en la Biblioteca Pública Gabriel García Márquez, El Tunal, el 14 de septiembre de 2019.

Por: María Alejandra Vargas

Panel realizado en el marco del seminario " Pensar el Aprendizaje a lo largo de la vida" realizado el 14 de septiembre de 2019 como parte de la programación de la Escuela de Mediadores. Se presentan diferentes experiencias de acceso a la educación por parte de personas con discapacidad. Cada uno de los participantes menciona su recorrido, apuestas y dificultades en este proceso.
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Imagen de apoyo de  Conversatorio "Aprender con necesidades diversas: el derecho a la educación de las personas con discapacidad" realizado en la Biblioteca Pública Gabriel García Márquez, El Tunal, el 14 de septiembre de 2019.

Conversatorio "Aprender con necesidades diversas: el derecho a la educación de las personas con discapacidad" realizado en la Biblioteca Pública Gabriel García Márquez, El Tunal, el 14 de septiembre de 2019.

Por: Aldo Ocampo González

Conversación sobre las dificultades para materializar la inclusión en los espacios educativos y las formas de concebirla en la escuela. Una de las preguntas que hilan la discusión es si la inclusión de la diversidad es un aspecto tangencial o intrínseco de la educación. La discusión se aborda desde una mirada tanto teórica como práctica.
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Imagen de apoyo de  Conversatorio "Biblioteca y educación" realizado por Didier Álvarez y Ramón Salaberria en la Biblioteca Pública Gabriel García Márquez, El Tunal, el 12 de septiembre de 2019.

Conversatorio "Biblioteca y educación" realizado por Didier Álvarez y Ramón Salaberria en la Biblioteca Pública Gabriel García Márquez, El Tunal, el 12 de septiembre de 2019.

Por: Didier Álvarez

Ramón Salaberria y Didier Álvarez, bibliotecólogos y bibliotecarios, abordan el tema de la función educativa de la biblioteca en el marco del seminario "Pensar el Aprendizaje a lo largo de la vida" realizado el 12, 13 y 14 de septiembre como parte de la programación de la Escuela de Mediadores.
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Imagen de apoyo de  Panel "Aprender sin escuela" realizado en la Biblioteca Pública Gabriel García Márquez, El Tunal, el 13 de septiembre de 2019.

Panel "Aprender sin escuela" realizado en la Biblioteca Pública Gabriel García Márquez, El Tunal, el 13 de septiembre de 2019.

Por: Constanza Monié

Conversatorio sobre Educación sin escuela realizado en el marco del seminario "Pensar el aprendizaje a lo largo de la vida". Se exponen las principales características de esta propuesta educativa, sus retos y dificultades.
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Imagen de apoyo de  Podcast "Educación y Hip Hop" realizado por Jotaika Bops,  en la Biblioteca  Pública Gabriel García Márquez el 14 de septiembre de 2019

Podcast "Educación y Hip Hop" realizado por Jotaika Bops, en la Biblioteca Pública Gabriel García Márquez el 14 de septiembre de 2019

Por: Jotaika Bops

En este podcast Jotaika Bops Ata, Mc y educador de Hip Hop, reconstruye su experiencia en la escuela y su camino en la autoeducación. Como autodidacta, Jotaika descubre la Biblioteca Pública Virgilio Barco, que se convirtió en su segundo hogar o en su primera universidad. Este podcast es parte de la ponencia "Hacia una posible educación hip hop" que impartió Hotaika en el marco del seminario "Pensar el Aprendizaje a lo largo de la vida" realizada el 14 de septiembre en la Biblioteca Publica Gabriel García Márquez, El Tunal. El seminario es parte de la programación de la Escuela de Mediadores.
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Imagen de apoyo de  Educación de adultos en América Latina fragmento del conversatorio Aprender no tiene edad realizado en la Biblioteca Pública Gabriel García Márquez, El Tunal, el 12 de septiembre de 2019.

Educación de adultos en América Latina fragmento del conversatorio Aprender no tiene edad realizado en la Biblioteca Pública Gabriel García Márquez, El Tunal, el 12 de septiembre de 2019.

Por: Rosa María Torres

A partir de la pregunta sobre las relaciones entre Aprendizaje a lo largo de la vida y educación de adultos, Rosa María Torres y Lola Cendales conversan sobre estos dos enfoques educativos y su actualidad en América Latina. Este conversatorio es parte del seminario "Pensar el Aprendizaje a lo largo de la vida" realizado el 12, 13 y 14 de septiembre de 2019, en la Biblioteca Pública Gabriel García Márquez, El Tunal como parte de la programación de la Escuela de Mediadores.
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Imagen de apoyo de  Alfabetización y biblioteca fragmento del conversatorio Aprender no tiene edad realizado en la Biblioteca Pública Gabriel García Márquez, El Tunal, el 12 de septiembre de 2019.

Alfabetización y biblioteca fragmento del conversatorio Aprender no tiene edad realizado en la Biblioteca Pública Gabriel García Márquez, El Tunal, el 12 de septiembre de 2019.

Por: Rosa María Torres

A partir de la pregunta sobre el lugar de los procesos de alfabetización en espacios como la biblioteca, Rosa María Torres y Lola Cendales conversan sobre los espacios no formales de aprendizaje. Este fragmento es parte del conversatorio Aprender no tiene edad que se llevó a cabo en el seminario Pensar el Aprendizaje a lo largo de la vida que se realizó el 12, 13 y 14 de septiembre en la Biblioteca Pública Gabriel García Márquez, El Tunal, como parte de la programación de la Escuela de Mediadores.
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Fortalecer la educación de adultos en América Latina fragmento del conversatorio Aprender no tiene edad realizado en la Biblioteca Pública Gabriel García Márquez, El Tunal, el 12 de septiembre de 2019.

Por: Rosa María Torres

A partir de la pregunta sobre cómo se puede fortalecer la educación de adultos en América Latina, Rosa María Torres y Lola Cendales plantean algunas estrategias y recomendaciones para quienes trabajan en estos temas. Este fragmento es parte del conversatorio Aprender no tiene edad llevado a cabo en el seminario "Aprendizaje a lo largo de la vida" realizado el 12, 13 y 14 de septiembre de 2019 y que es parte de la programación de la Escuela de Mediadores.
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Imagen de apoyo de  Cruzadas de alfabetización: conversación entre Rosa María Torres y Lola Cendales fragmento del conversatorio Aprender no tiene edad  realizado en la Biblioteca Pública Gabriel García Márquez, El Tunal, el 12 de septiembre de 2019.

Cruzadas de alfabetización: conversación entre Rosa María Torres y Lola Cendales fragmento del conversatorio Aprender no tiene edad realizado en la Biblioteca Pública Gabriel García Márquez, El Tunal, el 12 de septiembre de 2019.

Por: Rosa María Torres

A partir de la pregunta sobre la vigencia de las campañas y cruzadas de alfabetización, Rosa María Torres y Lola Cendales hablaron de su experiencia en este tipo de procesos. El conversatorio se realizó en el marco del seminario "Pensar el Aprendizaje a lo largo de la vida" realizado el 12, 13 y 14 de septiembre en la Biblioteca Pública Gabriel García Márquez, El Tunal como parte de la programación de la Escuela de Mediadores.
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Imagen de apoyo de  Aprender no tiene edad :  Conversación Rosa María Torres y Lola Cendales realizada el 13 de septiembre de 2019 en la Biblioteca Pública Gabriel García Márquez, El Tunal.

Aprender no tiene edad : Conversación Rosa María Torres y Lola Cendales realizada el 13 de septiembre de 2019 en la Biblioteca Pública Gabriel García Márquez, El Tunal.

Por: Rosa María Torres

Conversación entre Lola Cendales y Rosa María Torres en la que abordan su trayectoria en la cruzada de alfabetización de Nicaragua (1980) así como otros proyectos que han tenido como punto de partida la reflexión e intervención respecto a la Alfabetización en Latinoamérica.
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Podcast: El analfabetismo no existe, con palabras de Rosa María Torres conferencista del seminario "Pensar el Aprendizaje a lo largo de la vida", realizado en la Biblioteca Pública Gabriel García Márquez, El Tunal, el 12, 13, 14 de septiembre de 2019.

Por: Rosa María Torres

Podcast de la conferencia inaugural del seminario Aprendizaje a lo largo de la vida a cargo de Rosa María Torres realizado el 12 de septiembre de 2019 en la Biblioteca Pública Gabriel García Márquez, El Tunal, como parte de la programación de la Escuela de Mediadores. Aquí se extraen los puntos de vista de Rosa María respecto al derecho a la educación en todas las edades y los conflictos de conceptos como analfabetismo.
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Imagen de apoyo de  Conferencia inaugural "El paradigma del Aprendizaje a lo Largo (y a lo ancho) de la vida"  realizado en la Biblioteca Pública Gabriel García Márquez, El Tunal, el 12 de septiembre de 2019.

Conferencia inaugural "El paradigma del Aprendizaje a lo Largo (y a lo ancho) de la vida" realizado en la Biblioteca Pública Gabriel García Márquez, El Tunal, el 12 de septiembre de 2019.

Por: Rosa María Torres

Conferencia inaugural del seminario "Pensar el Aprendizaje a lo largo de la vida" a cargo de Rosa María Torres. La conferencia aborda las limitaciones de términos como analfabetismo y escolaridad inconclusa, al tiempo que propone pensar los grados de alfabetización, los contextos de aprendizaje no formales e informales y la noción de sociedad del aprendizaje.
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Imagen de apoyo de  Testimonio del guitarrista Rodrigo Mancera sobre la grabación en vivo del disco debut de la banda Morfonia

Testimonio del guitarrista Rodrigo Mancera sobre la grabación en vivo del disco debut de la banda Morfonia

Por: Mancera Rodrigo

Narración oral del guitarrista Rodrigo Mancera sobre el proceso de grabación del disco en vivo y debut de la banda Morfonia y los desafíos técnicos que implicó frente a la carencia de equipos en la ciudad. El narrador es un hombre de 45 años aproximadamente. El testimonio fue grabado en el marco de la actividad "Libertad sublime" con los usuarios de la Biblioteca Pública El Tintal.
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Imagen de apoyo de  Testimonio de Gloria Pedraza sobre los bares en Bogotá

Testimonio de Gloria Pedraza sobre los bares en Bogotá

Por: Gloria Pedraza

Narración oral sobre el movimiento de bares en Bogotá. La narradora es una mujer quien relaciona las fiestas con estéticas y experiencias alternativas del rock. El testimonio fue grabado en el marco de la actividad "Libertad sublime" con los usuarios de la Biblioteca Pública Julio Mario Santo Domingo
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Imagen de apoyo de  Testimonio de Óscar Chon sobre sus experiencias personales con el rock y en Rock al Parque

Testimonio de Óscar Chon sobre sus experiencias personales con el rock y en Rock al Parque

Por: Óscar Chon

Narración oral de un hombre de 27 años que cuenta cómo adquirió el gusto por el rock, en especial por el nu-metal. Comenta su gusto por la agrupación Pornomotora y cómo el festival Rock al Parque propicia un momento de calma en medio de los problemas cotidianos. El testimonio fue grabado en el marco de la actividad "Libertad sublime" con los usuarios de la Biblioteca Pública Tintal.
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Imagen de apoyo de  Testimonio de Umberto Pérez sobre la publicación "Enciclopedia del Rock" del diario La Prensa

Testimonio de Umberto Pérez sobre la publicación "Enciclopedia del Rock" del diario La Prensa

Por: Umberto Pérez

Narración oral sobre la difusión de publicaciones relacionadas al rock en Bogotá. El narrador es un hombre quien describe como adquiría la "Enciclopedia del rock" y quienes la editaban. El testimonio fue grabado en el marco de la actividad "Libertad sublime" con los usuarios de la Biblioteca Pública Julio Mario Santo Domingo
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Imagen de apoyo de  Testimonio de Sarita Cabrera acerca de sus conflictos familiares y el rock

Testimonio de Sarita Cabrera acerca de sus conflictos familiares y el rock

Por: Sarita Cabrera

Narración oral de una mujer de aproximadamente treinta años que recuerda cómo cambió su imagen del rock luego de entender las letras de una banda de metal. Resalta los prejuicios que recaen sobre el rock. El testimonio fue grabado en el marco de la actividad "Libertad sublime" con los usuarios de la Biblioteca Pública Virgilio Barco.
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Imagen de apoyo de  Testimonio de Ricardo Durán acerca de su primera experiencia en Rock al Parque

Testimonio de Ricardo Durán acerca de su primera experiencia en Rock al Parque

Por: Ricardo Durán

Narración oral de un hombre de 45 años que recuerda el Rock al Parque en la Plaza de Toros en 1995. Rememora un video donde él aparece en primera fila viendo el concierto. También recuerda haberse insolado, recoger un plectro del guitarrista de Fobia y escuchar a 1280 Almas tocando "Soledad criminal". El testimonio fue grabado en el marco de la actividad "Libertad sublime" con los usuarios de la Biblioteca Pública Virgilio Barco.
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Imagen de apoyo de  Testimonio de Óscar Orjuela sobre la difusión de los conciertos

Testimonio de Óscar Orjuela sobre la difusión de los conciertos

Por: Óscar Orjuela

Narración oral del baterista Óscar Orjuela sobre la difusión de los conciertos a través del voz a voz y el reparto de volantes fotocopiados en la calle. El narrador es un hombre de 50 años aproximadamente y destaca la importancia de la Calle 19 como epicentro del rock en Bogotá. El testimonio fue grabado en el marco de la actividad "Libertad sublime" con los usuarios de la Biblioteca Pública El Restrepo
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