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Se encontraron 3946 resultados en recursos

Imagen de apoyo de Una investigación sobre crítica política de representación y estudios culturales: representación de la violencia en Colombia = A research on political critique of representation and cultural studies: representation of violence in Colombia

Por: Pedro Fernando Cruz Ángel | Fecha: 2011

La presente investigación es un trabajo que pretende hacer un acercamiento a la crítica política de la representación mediante un estudio de casos de sujetos pertenecientes al contexto social de Colombia. La construcción del presente escrito esta guiada por los estudios culturales enfocados en la cultura visual, por la teoría crítica y a través de una indagación de tipo narrativo. Como referente tomado desde la cultura visual se trabajó con diez obras de las cincuenta que componen la colección: ‘Violencia en Colombia’ (2004) del artista Fernando Botero. Como sujetos participantes del estudio en mención se trabajó con tres grupos familiares colombianos. Las preguntas de investigación entorno a las cuales gira esta disertación son: ¿De qué forma(s) se asume la situación social de la violencia en Colombia desde el problema de la crítica política de la representación? y además ¿Cómo se relaciona cada sujeto participante en este estudio con este aspecto desde su propia cotidianidad y en relación con las dinámicas de las relaciones sociales?

Fuente: Biblioteca Virtual Banco de la República Formatos de contenido: Tesis

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Imagen de apoyo de Building a peaceful way for constructing a culture of peace with colombian children = Construyendo una forma pacífica de construir una cultura de paz con niñas y niños colombianos

Por: María Camila Villar Guhl | Fecha: 2011

Colombia is a country that is afflicted by violent conflict. Nowadays many Colombians suffer as a result of it, especially children who are directly affected, either physically or emotionally. Peace education is a very effective tool for change, thus enables people and communities to start building processes of change together. Children are the present and future of any country and so working with them is a constructive way to start processes of change. In order to help change the current violent situation in Colombia, an intervention for building a culture of peace with Colombian children through playful interactions has been created. Taking into account the results and successes of previous research carried out by Villar-Guhl (2007), it has been possible to continue using games and activities as vehicles to work with children for peace. By doing so, it has been possible to develop a new way of empowering children, by encouraging critical thinking about their current situation in order to help them to raise their voices and participate in building a new and positive future for themselves and their communities. This intervention is a tool that starts the work of changing the current culture of violence in Colombia, hence beginning the process of transforming it into a culture of peace.

Fuente: Biblioteca Virtual Banco de la República Formatos de contenido: Tesis

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Imagen de apoyo de L’action politique de la Cour Constitutionnelle Colombienne: la défense d’une démocratie faible

Por: Ana Carolina Gómez Rojas | Fecha: 2012

La Corte Constitucional colombiana ha ocupado un lugar fundamental durante los últimos años en el imaginario de los ciudadanos gracias a su rol como defensora de los derechos fundamentales. Los ciudadanos recurren a ella para resolver sus problemas más cotidianos, convirtiendo a este actor judicial en un actor político. Esta situación ha generado un fuerte enfrentamiento entre el poder judicial y el poder ejecutivo. Claro ejemplo de ello ha sido la prohibición por parte de la Corte de una tercera elección presidencial en favor del presidente más popular de la historia colombiana reciente: Álvaro Uribe Vélez. La pregunta que pretende resolver este trabajo es entonces ¿cómo un poder público que no ha sido elegido democráticamente (en este caso, la Corte Constitucional) puede imponer su voluntad, incluso cuando dicha voluntad es contraria a los deseos de la gran mayoría ciudadana?

Fuente: Biblioteca Virtual Banco de la República Formatos de contenido: Tesis

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Ciencia política

Imagen de apoyo de Une théorie physicaliste de la conscience phénoménale = A Physicalist Theory of Phenomenal Consciousness = Una teoría fisicalista de la conciencia fenomenal

Por: Reinaldo José Bernal Velásquez | Fecha: 2011

This thesis advances a theory in the metaphysics of phenomenal consciousness, which I label “ephysicalism”. It takes a realist stance towards subjective conscious experience: there are some entities such that there is something it is like, intrinsically, to be one of them (Nagel 1974). Firstly, I argue for a physicalist metaphysics. Secondly, I reject the thesis that consciousness is a supervenient property and, in particular, Strong AI and computational functionalism. Thirdly, I reject HOT theories of consciousness, address the “unity of consciousness”, and discuss the “explanatory gap” (Levine 1983). Fourthly, I argue that consciousness is an emergent property of conscious entities: it is, with respect to the micro-constituents of the emergence base, an ontologically novel property with original causal powers. Fifthly, I criticise Chalmers' (1996) “zombie argument” and Kim's (2005) “supervenience argument”. Finally, I argue that phenomenal contents are physical properties, and discuss Jackson's (1982) “knowledge argument”.

Fuente: Biblioteca Virtual Banco de la República Formatos de contenido: Tesis

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Imagen de apoyo de La Junta de Conversión

Por: Bonifacio Vélez | Fecha: 1914

Documento en el que se reproduce el discurso que pronunció el político Bonifacio Vélez, de la Cámara de Representantes, en el que discute sobre los presupuestos y gastos estatales relacionados con la emisión de vales, libranzas y utilidades de riqueza monetaria de la nación, durante 1914.

Fuente: Biblioteca Virtual Banco de la República Formatos de contenido: Tesis

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Economía

Imagen de apoyo de La respuesta ofrecida

Por: José María Domínguez E. | Fecha: 1888

Documento en el que José María Domínguez se defiende de las acusaciones que en su contra, formularon varios vecinos de Palmira que firmaron bajo el apelativo de "Las víctimas", quienes aseguran que Domínguez se ha beneficiado personalmente de la venta de sal del Estado. A lo largo del impreso, y junto con los documentos que se adjuntan al final, Domínguez asegura que se ha atentado contra su honra al acusarlo de rufián, pues a su juicio, no ha abusado de los negocios públicos y su posición comercial para afectar al pueblo.

Fuente: Biblioteca Virtual Banco de la República Formatos de contenido: Tesis

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Ciencias sociales

Imagen de apoyo de Informe de dos de los miembros de la Comisión Lejislativa sobre el convenio celebrado entre el ciudadano Gobernador y el Sr. Manuel Murillo, el 6 de setiembre de 1861

Por: Juan N.; Vives León Venero | Fecha: 1861

Informe de los miembros de la Comisión Legislativa del Estado de Panamá, Juan N. Venero y José María Vives León, en el que expresan las determinaciones a las que llega la región sobre el Convenio de Unión de 1860. Al respecto, señalan que Panamá se une al convenio siempre y cuando respeten su estado de neutralidad respecto a las guerras civiles que tienen lugar en la Confederación Granadina, se cedan propiedades y derechos que la Confederación tiene en dicho departamento y se aclare el subsidio con el que va a funcionar el nuevo modelo de gobierno.

Fuente: Biblioteca Virtual Banco de la República Formatos de contenido: Tesis

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Por: Néstor Iván Pulido Martínez | Fecha: 2019

El Sistema Institucional de Evaluación es el medio a través del cual se evalúan los aprendizajes básicos en las estudiantes. Este sistema es de obligatorio cumplimiento y debe responder a los criterios que determina el Ministerio de Educación Nacional en el marco de la autonomía institucional. Por lo tanto, esta investigación se centró en la evaluación del Sistema Institucional de Evaluación en un colegio en la ciudad de Bogotá D.C. y cómo éste se articula con los tres componentes del ciclo de la calidad del Ministerio de Educación Nacional: estándares, evaluación y mejoramiento. El estudio se abordó desde una metodología de investigación mixta a través de tres focos de evaluación: objetivos, funcionamiento y resultados, en el cual se integran datos tanto cuantitativos como cualitativos. Los resultados obtenidos dan cuenta que: en el primer componente, los estándares son el fundamento para la estructuración del currículo; por su parte, en el segundo componente, se debe crear un método para determinar una posible correlación entre la evaluación interna y la evaluación externa; finalmente, en el tercer componente, se debe tener un seguimiento con mayor rigurosidad a los planes de mejoramiento y así, responder a lo exigido por el Ministerio de Educación Nacional.

Fuente: Universidad Externado de Colombia Formatos de contenido: Tesis

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Educación

Por: Angie Licet Achury Ortiz | Fecha: 2018

Este proyecto de investigación hace parte del énfasis en gestión educativa y evaluación de la Maestría en Educación de la Universidad Externado de Colombia, tiene como fin elaborar el estado del arte a partir de las características propias de las investigaciones adelantadas en el énfasis en mención entre el primer semestre del año 2011 y el segundo semestre del 2015 teniendo como base los documentos de tesis resultantes en este periodo de tiempo. Se pretende describir las investigaciones que han llevado a cabo los estudiantes del énfasis y de igual forma analizar las tendencias, intereses y campos de estudio investigativos de las tesis de grado desarrolladas. Así mismo se busca caracterizar el grupo de docentes - tutores del énfasis y finalmente realizar recomendaciones a la Facultad de Ciencias de la Educación en la perspectiva de mejorar los ejercicios investigativos de los estudiantes. El trabajo de investigación se estructura en cinco capítulos: el primero presenta el planteamiento del problema de investigación, el segundo capítulo muestra el marco de referencia, el tercer capítulo aborda el diseño metodológico, el cuarto capítulo da cuenta del análisis y resultados de la investigación según los objetivos planteados y finalmente, el quinto capítulo muestra las conclusiones del proceso.

Fuente: Universidad Externado de Colombia Formatos de contenido: Tesis

Temas:
Educación
Administración
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Por: Henry Everaldo Reinoso Neira | Fecha: 2019

The objective of this research is to characterize the School Climate of the classroom fom the perspective of the sixth grade students of the Liceo de Cervantes Norte de Bogota, emphasizing the appreciation that students have of their school and if this perception is related in a representative way with academic performance expressed in school performance. The specific objectives are focused on describing the current school climate of the school, analyzing the dimensions of the school climate and its possible relationship with academic performance based on the scale of grades of the first three months of 2017. All this based on the scale of qualifications established by the school. Finally, suggestions and recommendations are made based on the determined findings. For this investigative exercise, a qualitative research has been implemented, questionnaires and interviews have been designed. Initially, the illustration of social interaction in the classroom is exposed, as well as the agents and factors that intervene in the school climate of the classroom. Likewise, in the theoretical framework, the methodology used is described, in which participants are mentioned, the research models used, as well as data collection, analysis and discussion.

Fuente: Universidad Externado de Colombia Formatos de contenido: Tesis

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