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Imagen de apoyo de  Exposición de Roberto B. White refutando el informe y las conclusiones del señor John C. F. Randolph, sobre las minas de la Compañía de La Plata

Exposición de Roberto B. White refutando el informe y las conclusiones del señor John C. F. Randolph, sobre las minas de la Compañía de La Plata

Por: Roberto B. White | Fecha: 1888

Informe mediante el cual el ingeniero Roberto B. White refuta y comenta los comentarios realizados por John Randolph acerca del funcionamiento, administración y beneficios de explotación de la mina de La Plata en Ibague.
Fuente: Biblioteca Virtual Banco de la República Formatos de contenido: Tesis
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  • Otros
  • Ingeniería

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Exposición de Roberto B. White refutando el informe y las conclusiones del señor John C. F. Randolph, sobre las minas de la Compañía de La Plata

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Esposición del Director del Crédito Nacional sobre los negocios del ramo de su cargo

Por: Colombia. Dirección del Crédito Nacional | Fecha: 1839

Informe en el que Lino de Pombo, en calidad de Director de la oficina de Crédito Nacional, da cuenta al Secretario de Hacienda de los Estados Unidos de Colombia de las principales características y funcionamiento del ramo público que estuvo a su cargo en 1839. A lo largo del documento, que conserva la ortografía de la época, señala las disposiciones generales de organización de la oficina, las obligaciones que tuvieron a cargo y la producción e inversión en fondos.
Fuente: Biblioteca Virtual Banco de la República Formatos de contenido: Tesis
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  • Otros
  • Economía

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Esposición del Director del Crédito Nacional sobre los negocios del ramo de su cargo

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Esposición al Congreso Constitucional

Por: Francisco de Paula Orbegozo | Fecha: 1841

Informe redactado por Francisco de Paula Orbegozo, en calidad de Director general de la renta del tabaco en Colombia, y presentado ante el Congreso Nacional, con el fin de dar cuenta de las utilidades, providencias y labores adelantadas por el ramo público del que estuvo a cargo, entre 1839 y 1840. A lo largo del documento, que conserva la ortografía de la época, se hace hincapié en el funcionamiento de la industria tabacalera, partiendo de lo dispuesto en la Ley del 4 de 1833.
Fuente: Biblioteca Virtual Banco de la República Formatos de contenido: Tesis
  • Temas:
  • Otros
  • Economía

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Esposición al Congreso Constitucional

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Empresa del Ferrocarril de la Sabana

Por: Carlos José Infante | Fecha: 1913

Alegatos y defensa de los derechos que posee el departamento de Cundinamarca sobre el funcionamiento del Ferrocarril de la Sabana, presentados por abogado Carlos José Infante. A lo largo del documento, Infante señala algunos puntos relacionados con la nulidad del contrato y otros acuerdos establecidos, que obligan a que se reconozcan y hagan efectivos los derechos y ganancias que tiene la el departamento sobre la Compañía del Ferrocarril de la Sabana.
Fuente: Biblioteca Virtual Banco de la República Formatos de contenido: Tesis
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  • Otros
  • Ciencias sociales

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Empresa del Ferrocarril de la Sabana

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¿Existe una degeneración colectiva en Colombia?

Por: Emilio Robledo Correa | Fecha: 1920

Artículo en el que Emilio Robledo refuta los argumentos de la ponencia que el doctor Miguel Jiménez presentó durante el Tercer Congreso Médico de Colombia (1918), en la que se explican las condiciones climáticas, geográficas y físicas que hacen que en Colombia haya una degeneración colectiva. A lo largo del documento Robledo ofrece varios argumentos por los que, a su juicio, Jiménez está equivocado y debe replantear sus hipótesis sobre determinismo geográfico aplicado a la medicina.
Fuente: Biblioteca Virtual Banco de la República Formatos de contenido: Tesis
  • Temas:
  • Otros
  • Medicina

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Informe de Coyuntura Económica Regional - Norte de Santander 2008 I Semestre

Por: Banco de la República (Bogotá); Colombia. Departamento Administrativo Nacional de Estadí­stica - DANE | Fecha: 2008

Informe general de la economía departamental de Norte de Santander para el primer semestre del año 2008. A lo largo del documento se mencionan variaciones en los índices de desempleo, exportaciones e importaciones, actividades financieras, construcción de infraestructura y sacrificio de ganado con respecto al periodo anterior.
Fuente: Biblioteca Virtual Banco de la República Formatos de contenido: Tesis
  • Temas:
  • Economía

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Informe de Coyuntura Económica Regional - Norte de Santander 2008 I Semestre

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Ferrocarril de Barrancabermeja

Por: Varios | Fecha: 1914

Documentos relativos al proyecto para la construcción del ferrocarril en Barrancabermeja. En miras de aliviar la situación económica de la región, se presenta el proyecto de ley propuesto por el senador Teófilo Noriega, así como informes de comisiones, estudios y rutas de trazado (con cifras en tiempo y distancia) que hicieron posible la ley 43 de 1914 en la que se establecieron las disposiciones generales para la obra ferroviaria. El documento conserva la ortografía de la época.
Fuente: Biblioteca Virtual Banco de la República Formatos de contenido: Tesis
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Ferrocarril de Barrancabermeja

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Ferrocarril del Cauca

Por: Federico Reynel | Fecha: 1882

Impreso mediante el cual Federico Reynel se pronuncia respecto al estado de la obra del Ferrocarril del Cauca, y solicita al Gobierno nacional que sirva de veedor del contrato y revise los términos fijados entre la nación y el empresario Francisco J. Cisneros. A lo largo del documento, que conserva la ortografía de la época, Reynel denuncia que a pesar de haber realizado los pagos acordados a Cisneros, las obras permanecen inconclusas.
Fuente: Biblioteca Virtual Banco de la República Formatos de contenido: Tesis
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Ferrocarril del Cauca

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Secuencia didáctica “multiplicando problemas voy solucionando”

Por: Yudy Marbel Corchuelo Puertas | Fecha: 2018

La presente experiencia pedagógica se realizó en La sede Educativa Veragüitas de la lnstitución Misael Gómez del municipio de Villagómez Departamento de Cundinamarca en el periodo comprendido entre el 2016 y el 2017 con los estudiantes del tercer grado. El diagnóstico situacional de la institución parte del Índice Sintético de Calidad Educativa (ISCE), las pruebas SABER y SUPERATE. así como la observación de prácticas de aula (PTA), esto evidenció la debilidad en los niños para resolver problemas con multiplicación. Esta situación generó el interés por la aplicación de una secuencia didáctica para la resolución de problema con multiplicaciones (Ballestero 2002), tomando en cuenta los Estándares Básicos de Competencias (MEN 2006). La propuesta consta de 5 sesiones de una hora cada una, se realizó una actividad diagnostica para conocer los conocimientos previos de los niños y poder establecer las necesidades de aprendizaje y las debilidades que se deben fortalecer para los conocimientos básicos para realizar multiplicaciones. Seguidamente se realizaron actividades con material manipulativo como la caja mackinder y tubos multiplicativos y finalmente se realizó la última sesión en la que se realizaba una evaluación de todas las sesiones anteriores verificando que los niños lograron resolver ejercicios con multiplicaciones.
Fuente: Universidad Externado de Colombia Formatos de contenido: Tesis
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  • Matemáticas

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Secuencia didáctica “multiplicando problemas voy solucionando”

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Pertinencia de la evaluación de carácter diagnóstico formativa para los docentes del colegio Instituto Técnico Distrital Julio Flórez localidad de Suba

Por: Clara Amelia Camargo Rodríguez | Fecha: 2019

El estudio muestra la pertinencia de la Evaluación de Carácter Diagnóstico Formativa ECDF para los docentes del decreto 1278 de 2002, evaluación que permite la reflexión y transformación de la práctica pedagógica y el mejoramiento continuo encaminado hacia una educación de calidad. Para el desarrollo de la investigación es necesario contar con la política que respalda la evaluación: desde la implementación de evaluación para los docentes en la ley 115 de 1994 hasta el decreto 1278 de 2002 donde se establece el Estatuto de Profesionalización Docente que regula las relaciones del Estado con los educadores a su servicio. El decreto 1278 establece que los docentes para ascender al escalafón docente realizarán una evaluación por competencias, sin embargo, en el 2015 las entidades Ministerio de Educación y Fecode hacen unos acuerdos en donde la evaluación por competencias cambia a la evaluación de carácter diagnóstico formativa como requisito de ascenso debido a que en los años en el que se implementó la evaluación por competencias los ascensos fueron muy bajos. Para hablar de pertinencia, los docentes tendrán la oportunidad de confirmar si esta evaluación es necesaria para la transformación de la práctica y de mejora continua en el desarrollo profesional.
Fuente: Universidad Externado de Colombia Formatos de contenido: Tesis
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