Esta es la segunda parte de la tesis, en la que se encuentran partituras musicales y otros anexos que sirven de complemento al estudio realizado por el autor Promenade: A Musical Journey through the National Gallery of Ireland is a work based on the vision of guiding a visitor through a virtual tour of five exhibits at the National Gallery. Each piece of art has been carefully selected to ensure a variety of themes, and to highlight the broad range of artwork on public display in the National Gallery. These pieces of art have been analysed in terms of their style and historical significance. Five musical compositions have then been created to complement each artwork. The music reflects not only the subjects of the artwork but also the tone, style and artistic techniques of each piece. The result is a multisensory experience for the art enthusiast. What once could be enjoyed merely visually can now be experienced in a manner that actively engages the aural sense also. Promenade: A Musical Journey through the National Gallery of Ireland Es un trabajo basado en la visión de un visitante a través de cinco pinturas de la Galería Nacional de Irlanda. Cada pieza de arte ha sido meticulosamente seleccionada para asegurar una variedad de temas y resaltar el amplio rango de arte dispuesto al público en la galería. Estas piezas han sido analizadas en términos de estilo, estructura y significado histórico. Cinco composiciones musicales fueron creadas posteriormente para complementar las pinturas. Las cinco composiciones reflejan no sólo el tema de la pintura sino el tono, estilo y técnica artística de cada pieza. El resultado es una experiencia multisensorial para el entusiasta artístico. lo que alguna vez se podía disfrutar visualmente , ahora puede ser experimentado en una manera que activa el sentido auditivo.

By a well-known theorem of Matiyasevich, a recursively enumerable set is Diophantine. Sometimes the technique used in these constructions allows us to reduce a mathematical problem to a Diophantine equation. In particular, the celebrated Riemann Hypothesis is equivalent to the insolvability of a suitable Diophantine equation; in his book Yu.V.Matiyasevich suggests how one can go about in order to construct such an equation. It is the goal of this thesis, following Matiyasevich's suggestion, to explicitly write down a Diophantine equation, which has an integral solution if and only if the Riemann Hypothesis is false. Por un teorema reconocido de Matiyasevich un conjunto recursivamente enumerable es Diofántico. Por lo general esta técnica usada para estas construcciones, nos permiten la reducción de un problema matemático a una ecuación diofántica. En particular, la famosa Hipótesis de Riemann es equivalente a la insolubilidad de una ecuación Diofántica. En efecto, en el libro de Yu.V.Matiyasevich se menciona como uno puede llegar a la construcción de dicha ecuación. Por lo que este es el objetivo de está tesis, es decir, siguiendo la sugerencia de Yu.V.Matiyasevich, escribir explícitamente una ecuación Diofántica que tenga solución en los números enteros si y solo si la Hipótesis de Riemann es falsa.

This paper examines how certain structural factors can hinder policy learning. Public management scholars have found that learning has an important role in shaping policy, that learning plays a role in shaping the types of policy solutions that policy actors devise, that learning is a desirable goal for policy analysis and even that learning is a foundation for improving policy-making. A developing literature argues that there are several factors influencing policy learning such as structural factors (differentiated functions, decentralized structures of decision-making, leaders, etc.), social dynamics (trust, tolerance, level of conflict, etc.), technological factors (ambiguity of the technical domain, adequacy of information systems, etc.), and other exogenous factors (political, social and economic changes). However, little is known about the precise role of bureaucrats and organizational structures as facilitators or inhibitors of policy learning in the public sector. Moreover, studies on policy learning in certain policy areas, such as transport policy, are yet to be completed. This paper therefore analyses how two structural factors (centralised structures of decision- making restricting the dissemination of information and high staff turnover) hindered policy learning in three generations of road concession programmes implemented in Colombia. The author argues that in formal institutional settings in which decision-makers permanently receive an updated evaluation of the programmes that are being implemented, centralised structures of decision-making (undermining the dissemination of information) and high turnover of top civil servants (negatively affecting the role of leaders) can impede policy learning. Hence, inflexible configurations of bureaucracy in the structures of decisionmaking and high turnover of top civil servants are important enemies of policy learning and good friends of policy failure. Este documento examina cómo algunos factores estructurales pueden afectar el aprendizaje en materia de políticas públicas. Los estudios académicos en gerencia pública han encontrado que el aprendizaje tiene un importante protagonismo en la forma de diseñar políticas públicas, que el aprendizaje juega un papel esencial en definir los tipos de soluciones que los actores observan sobre las problemáticas que afrontan las políticas públicas, que el aprendizaje es un objetivo deseable para el análisis de las políticas públicas, e incluso, que el aprendizaje es un elemento básico para mejorar la forma en la que se hacen las políticas públicas. Recientemente se venido desarrollando una línea de estudios académicos bajo la que se argumenta que existen numerosos factores que influencian el aprendizaje en materia de políticas públicas, tales como factores estructurales (funciones diferenciadas, estructuras descentralizadas para la toma de decisiones, el papel de los líderes, etc.), dinámicas sociales (niveles de confianza, niveles de tolerancia, niveles de conflicto, etc.), factores tecnológicos (ambigüedades en el ámbito técnico, idoneidad de los sistemas de información, etc.) y otros factores externos (cambios políticos, sociales y económicos). Sin embargo, muy poco se conoce sobre el papel específico que juegan los burócratas (servidores públicos, etc.) y las estructuras organizacionales como facilitadores o inhibidores de los procesos de aprendizaje en materia de políticas públicas en el sector público. Adicionalmente, los estudios sobre el aprendizaje en materia de políticas públicas realizados en relación con áreas específicas (ej. políticas públicas en temas de transporte) están en proceso de completarse y son aún objeto de investigación. Por lo tanto, esta tesis analiza cómo dos factores estructurales (estructuras centralizadas en la toma de decisiones que restringen la trasferencia de información y la alta rotación de personal) afectaron los procesos de aprendizaje en materia de políticas públicas en tres generaciones de concesiones viales implementadas en Colombia. El autor sostiene que en un contexto institucional formal, en el que quienes toman las decisiones reciben información permanente y actualizada sobre la evaluación de los programas implementados, la adopción de estructuras centralizadas para la toma de decisiones (que afectan la trasferencia de información) y unas altas tasas de rotación en los servidores públicos de mayor jerarquía (que afecta negativamente el papel de los líderes) pueden impedir los procesos de aprendizaje en materia de políticas públicas. Así, configuraciones inflexibles de la burocracia en las estructuras de toma de decisiones y las altas tasas de rotación en los servidores públicos de mayor jerarquía son importantes enemigos del aprendizaje y buenos amigos del fracaso de las políticas públicas.

Acclaimed manga artist Jiro Taniguchi provides the latest entry in the Louvre collection of graphic novels. After a group trip to Europe, a Japanese artist stops in Paris alone, intent on visiting the museums of the capital. But, bedridden in his hotel room with fever, he faces the absolute solitude of one suffering in a foreign land, deprived of any immediate or familiar recourse. When the fever breaks somewhat, he sets out on his visit and promptly gets lost in the crowded halls of the Louvre. Very soon, he discovers many unsuspected facets to this world in a museum in a journey oscillating between feverish hallucination and reality, actually able to speak with famous painters from various periods of history, led to crossroads between human and personal history by... the Guardians of the Louvre.

Acclaimed manga artist Jiro Taniguchi provides the latest entry in the Louvre collection of graphic novels. After a group trip to Europe, a Japanese artist stops in Paris alone, intent on visiting the museums of the capital. But, bedridden in his hotel room with fever, he faces the absolute solitude of one suffering in a foreign land, deprived of any immediate or familiar recourse. When the fever breaks somewhat, he sets out on his visit and promptly gets lost in the crowded halls of the Louvre. Very soon, he discovers many unsuspected facets to this world in a museum in a journey oscillating between feverish hallucination and reality, actually able to speak with famous painters from various periods of history, led to crossroads between human and personal history by... the Guardians of the Louvre.

Résumé: Cette recherche est axée sur les concepts d’art inclusif, du soin, des effets positifs de l’art, du processus de création et de médiation culturelle. Elle questionne également le rôle de l’art-thérapeute dans ses capacités à créer des dispositifs pour faciliter l’accès à l’art aux publics en situation de handicap au sein des lieux culturels. Le rôle des institutions culturelles et artistiques ne doit pas être oublié car elles garantissent la démocratisation de l’art et ses effets sur l’humain. Resumen: Esta investigación esta basada en los conceptos de arte inclusivo, de la atención, de los efectos positivos del arte, del proceso de creación y la mediación cultural. Este estudio interroga el rol del arte-terapeuta y su habilidad en la creación de talleres dedicados al publico con discapacidad que acogen museos, galerías o cualquier espacio relacionado con el arte y la cultura. El rol que las instituciones culturales tienen en nuestra sociedad no debe ser olvidado, ya que estas garantizan la democratización del arte y sus efectos positivos en el ser humano. Abstract: This research is based on the concepts of inclusive art, healthcare, positives effects of art, creation process and cultural projects. This study also interrogates the role of the art-therapist in his/her ability to create workshops dedicated to a public with disabilities at museums, galleries or any places related to art or culture. The role that cultural institutions have in society should not be forgotten, as they guarantee the democratization of art and its positives effects in human beings.

El tema propuesto es el análisis de la situación de las instalaciones zoológicas y del paradigma en su concesión. En el transcurrir del tiempo estas instalaciones han pasado de un interés netamente como colección de animales y su exposición a concebirse como diferentes programas de conservación ex situ de especies exóticas. Este objetivo ha exigido una mayor atención por un lado de las modalidades de mantenimiento de los animales y por otro a la ambientación del paisaje circundante. Con ese propósito y del análisis de los casos se evidenciaron grandes problemas y con frecuencia la ausencia de soporte normativo para este tipo de instalaciones. La evidencia más notoria es sin lugar a duda la ausencia de indicaciones especificas en los instrumentos de planeación que permiten a las entidades gestoras de los jardines zoológicos interpretar la norma a conveniencia sin ninguna clase de control paisajístico – ambiental. El tratamiento del tema propuesto requirió el análisis de documentos de diversos tipos incluyendo las leyes y las normativas europeas generales hasta las normativas nacionales italianas y españolas; aunque no se encontró biografía de referencia al tema de la reglamentación urbanística. Después de un análisis teórico de la evolución histórica y de los análisis normativos y la comparación de los casos de estudio en Torino y en Barcelona se encontraron diferencias y similitudes entre los proyectos para jardines zoológicos. En el desarrollo surgieron preguntas como: ¿sería oportuno establecer algún tipo de requisitos urbanos para obtener la licencia de funcionamiento para el zoológico? ¿Ya que aún no está establecido esto como requisito, hay necesidad de un estudio paisajístico y ambiental para este tipo de proyectos?

Acclaimed manga artist Jiro Taniguchi provides the latest entry in the Louvre collection of graphic novels. After a group trip to Europe, a Japanese artist stops in Paris alone, intent on visiting the museums of the capital. But, bedridden in his hotel room with fever, he faces the absolute solitude of one suffering in a foreign land, deprived of any immediate or familiar recourse. When the fever breaks somewhat, he sets out on his visit and promptly gets lost in the crowded halls of the Louvre. Very soon, he discovers many unsuspected facets to this world in a museum in a journey oscillating between feverish hallucination and reality, actually able to speak with famous painters from various periods of history, led to crossroads between human and personal history by... the Guardians of the Louvre.

Abstract: Being liked or preferred by peers is important for human beings and more so for children. During preschool years the development of the ability to relate to peer groups takes place. At this age, being highly disliked by peers in a group may be a sign of the particular functioning of specific neurocognitive processes. This study thus explored how cognitive inhibitory control (CIC) and behavioral inhibition/behavioral activation systems (BIS/BAS) are associated with peer preference in preschool children. Twenty-nine 4-year-olds were tested with a neuropsychological measure of CIC (i.e. peg tapping task), and a neuropsychological (i.e. SPSRQ-C) and a neurophysiological (i.e. EEG frontal asymmetry) measure of BIS/BAS activity. Peer preference was measured with sociometric interviews. CIC was not associated with peer preference. In contrast, BIS was positively related with peer preference, while BAS was negatively related with peer preference. Specifically, the ‘fight/flight/freezing system’ factor of the BIS and the ‘drive’ factor of the BAS showed the significant correlation with peer preference. Furthermore, the BIS to BAS ratios proved useful to explain peer preference. No correlation was found between EEG frontal asymmetry and peer preference. The importance of considering both BIS and BAS scores is discussed. A major role of BIS/BAS, compared to CIC, in level of peer preference was concluded. Resumen: Ser querido o preferido por los pares es importante para los seres humanos y aún más para los niños. Durante los años preescolares toma lugar el desarrollo de la habilidad para relacionarse con grupos de pares. A esta edad, ser rechazado por pares puede ser signo del funcionamiento particular de ciertos procesos neurocognitivos. Este estudio exploró cómo el control inhibitorio cognitivo (CIC) y los sistemas de inhibición/activación comportamental (BIS/BAS) están asociados con la preferencia de pares en niños preescolares. 22 niños de 4 años de edad fueron evaluados con una medida neuropsicológica de control inhibitorio cognitivo (i.e., tarea de peg tapping) y una medida neuropsicológica y neurofisiológica (i.e., asimetría frontal electroencefalográfica) de la actividad de los sistemas de inhibición/activación, BIS/BAS. La preferencia de pares se midió con entrevistas sociométricas. El control inhibitorio cognitivo CIC no se encontró asociado a la preferencia de pares. En cambio, la escala BIS de inhibición y la escala BAS de activación comportamental se encontraron asociadas, de manera respectiva, positivamente y negativamente, con la preferencia de pares. Específicamente, el “sistema de lucha/escape/bloqueo” del BIS y el “impulso” del BAS fueron los factores que estuvieron significativamente relacionados con la preferencia de pares. Además, la relación BIS/BAS resultó útil al explicar la preferencia de pares. No se encontraron correlaciones entre la asimetría frontal electroencefalográfica y la preferencia de pares. Aquí se discutirá la importancia de considerar ambos puntajes en las escalas del BIS y el BAS. En este estudio se concluyó un papel fundamental de los sistemas de inhibición comportamental BIS/BAS, en contraste con el del control inhibitorio cognitivo, para qué tanto se es preferido por los pares en la edad preescolar.

Kinesiology tape is commonly applied to enhance muscle functioning. The targeted improvement could be influenced by the neuromuscular stimulation acquired within the muscle and modulated by the mechanoreceptor after its application. The importance of the muscular facilitation effect that K-TAPE may produce within the muscle lies on the direct impact of this property on athletes’ performance, health promotion, injury- prevention and rehabilitations programs. This study seeks to investigate if the application of K-TAPE, from origin to insertion of the RF, significantly increase the motor unit firing within the muscle, after performing a MVC. More precisely, this study examines whether this application leads to a better muscle functioning or conversely, no significant differences on the electrical stimulation within the rectus femuris muscle when using K-TAPE after MVC. Based on an EMG experimental study and using pre-test/post-test designs, twenty healthy subjects were randomly allocated into experiment and control groups. Using regression analysis to compare pre-test and post-test EMG outputs, findings of this study confirm a significant improvement on the neuromuscular facilitation of the rectus femuris of 7% on average. This result is statistically significant at 5% confidence level. Additional tests show that the difference can be as high as 25% after the application of the K-tape. Further analysis on the control group could not reject the theory proved on the experiment group. The contribution made in this study proves that Kinesiology tape can be used to enhance the muscular functioning.