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Imagen de apoyo de  Problemas y desafíos en la alfabetización de jóvenes y adultos: una mirada desde las perspectivas de Emilia Ferreiro y Paulo Freire

Problemas y desafíos en la alfabetización de jóvenes y adultos: una mirada desde las perspectivas de Emilia Ferreiro y Paulo Freire

Por: Daniela Ivana Kowzyk | Fecha: 01/01/2012

Analiza la pertinencia de la aplicación de la teoría crítica y la constructivista en la educación de jóvenes y adultos; reflexionando sobre las metodologías tradicionales para abordar los procesos de alfabetización. Artículo de la Revista Educación, lenguaje y sociedad. Disponible en Colecciones Digitales bajo Licencia de Atribución – No comercial – Sin Derivar (BY-NC-ND).
Fuente: BibloRed - Colección Digital Tipo de contenido: Otros
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Problemas y desafíos en la alfabetización de jóvenes y adultos: una mirada desde las perspectivas de Emilia Ferreiro y Paulo Freire

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Imagen de apoyo de  Alfabetización académica diez años después

Alfabetización académica diez años después

Por: Paula Carlino | Fecha: 01/01/2013

Realiza un recorrido por ciertas ideas que contribuyeron a conceptualizar los problemas intervinientes y analiza iniciativas desarrolladas en el entorno argentino sobre la enseñanza de y con la lectura y la escritura en la universidad; contraponiendo el enfoque de enseñar prácticas situadas versus entrenar habilidades fragmentarias. Artículo de la Revista Mexicana de Investigación Educativa. Disponible en Colecciones Digitales bajo Licencia de Atribución – No comercial (BY-NC)
Fuente: BibloRed - Colección Digital Tipo de contenido: Otros
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Alfabetización académica diez años después

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Imagen de apoyo de  ¿De qué hablamos cuando hablamos de cultura escrita?

¿De qué hablamos cuando hablamos de cultura escrita?

Por: Gregorio Hernández Zamora | Fecha: 01/01/2016

Presenta la adaptación de la conferencia magistral del mismo título, presentada el 6 de octubre de 2014 en la Biblioteca Pública Virgilio Barco, de Bogotá, Colombia; y analiza la cultura escrita desde cinco dimensiones: la distinción entre función pública y función privada; el concepto teórico de cultura; la relación entre cultura y lectura; el concepto de cultura escrita; y las bases de una pedagogía descolonizadora. Artículo de la Revista Entre Maestros. Disponible en Colecciones Digitales bajo Licencia de Atribución – No comercial – Compartir igual (BY-NC-SA)
Fuente: BibloRed - Colección Digital Tipo de contenido: Publicaciones periódicas
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Imagen de apoyo de  Talleres de lectura y escritura para la sistematización de las prácticas de residencia

Talleres de lectura y escritura para la sistematización de las prácticas de residencia

Por: Mariana Gianotti | Fecha: 01/01/2014

Muestra los resultados de la experiencia de alfabetización académica "Talleres de lectura y escritura para la sistematización de la práctica de residencia". En ella se diseñaron espacios de aprendizaje que promovieron la mejora de procesos de lectura y escritura de textos académicos. Se describen las acciones y características del trabajo conjunto entre docentes y alumnos en modalidad de taller. Artículo de la Revista Contextos de Educación. Disponible en Colecciones Digitales bajo Licencia de Atribución – No comercial – Compartir igual (BY-NC-SA)
Fuente: BibloRed - Colección Digital Tipo de contenido: Otros
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Talleres de lectura y escritura para la sistematización de las prácticas de residencia

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Imagen de apoyo de  Alfabetización académica: leer y escribir desde las disciplinas y la investigación

Alfabetización académica: leer y escribir desde las disciplinas y la investigación

Por: Alexánder Arbey Sánchez Upegui | Fecha: 01/01/2016

Presenta consideraciones sobre la escritura en el ámbito universitario basado en los conceptos de alfabetización académica, la escritura a través del currículo y las disciplinas, y los géneros discursivos. Artículo de Revista Lasallista de Investigación. Disponible en Colecciones Digitales bajo Licencia de Atribución – No comercial (BY-NC).
Fuente: BibloRed - Colección Digital Tipo de contenido: Otros
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Alfabetización académica: leer y escribir desde las disciplinas y la investigación

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Imagen de apoyo de  Freire: vigente e inspirador en la alfabetización de personas adultas

Freire: vigente e inspirador en la alfabetización de personas adultas

Por: Roberth Barboza Araya | Fecha: 01/01/2008

Describe varias experiencias de alfabetización de adultos regidas por las ideas pedagógicas de Paulo Freire; revisando la situación encontrada, la metodología aplicada y los resultados luego del proceso de mediación. Artículo de la Revista Electrónica Educare. Disponible en Colecciones Digitales bajo Licencia Atribución – No comercial – Sin Derivar (BY-NC-ND)
Fuente: BibloRed - Colección Digital Tipo de contenido: Otros
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Freire: vigente e inspirador en la alfabetización de personas adultas

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Imagen de apoyo de  La alfabetización informacional desde la biblioteca pública

La alfabetización informacional desde la biblioteca pública

Por: Juan Carlos Sierra Escobar | Fecha: 01/01/2012

Propone la construcción de una alfabetización informacional acorde a la realidad social sobre el rol de la biblioteca pública en la formación de ciudadanos capaces de acceder a la información y usarla en situaciones cotidianas y de toma de decisiones. Artículo de Códices: Revista de de Ciencias de la Información, Bibliotecología y Archivística. Disponible en Colecciones Digitales bajo Licencia de Atribución – No comercial – Sin Derivar (BY-NC-ND)
Fuente: BibloRed - Colección Digital Tipo de contenido: Otros
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  • Bibliotecología

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La alfabetización informacional desde la biblioteca pública

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Propuesta didáctica para potenciar el desarrollo de habilidades relacionadas con la comprensión lectora en adolescentes con síndrome de Down

Por: Doris Adriana Ramírez Salazar | Fecha: 01/01/2004

Presenta una propuesta didáctica para desarrollar habilidades relacionadas con la comprensión lectora de textos expositivos en adolescentes con síndrome de Down, basada en los enfoques de enseñanza experimental y modificabilidad cognitiva, con y sin la incorporación de recursos hipermediales. Artículo de Siglo Cero: Revista Española sobre Discapacidad Intelectual. Disponible en Colecciones Digitales bajo Licencia de Atribución – No comercial – Sin Derivar (BY-NC-ND)
Fuente: BibloRed - Colección Digital Tipo de contenido: Otros
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Propuesta didáctica para potenciar el desarrollo de habilidades relacionadas con la comprensión lectora en adolescentes con síndrome de Down

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La prostitución: la punta del iceberg de la violencia contra la mujer. Paola Cepeda. Creaciones Miquelina. Clubes de memoria

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Vista hacia el exterior de la Biblioteca Pública El Tintal Manuel Zapata Olivella

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