Rescate y cuidado de ríos a través del diseño participativo de parques pedagógicos: Enfoque hacia la primera infancia en el proyecto Mi Río Lab

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Descripción: Este trabajo explora la función de los ríos en el desarrollo urbano y la importancia de su adecuada gestión como espacios públicos. En América Latina, la falta de medios y la desconexión entre los beneficiarios de estos recursos dificultan la recuperación de los afluentes. El presente estudio se enfoca en el río Tepatitlán, en Jalisco, México, y destaca la inclusión de la primera infancia en los proyectos de rescate y activación de los ríos. A través de la implementación de parques pedagógicos, se promueve la educación ambiental basada en el juego y la participación infantil, interviniendo dos parques como aulas-juego. Este abordaje pretende concientizar a las futuras generaciones sobre la protección de sus ríos y espacios naturales, y prepararlas para su conservación, involucrando a las infancias y sus cuidadores en la planificación y diseño de los espacios habitados.
Citación recomendada (normas APA)
: Elízabeth Gómez Ibarra, "Rescate y cuidado de ríos a través del diseño participativo de parques pedagógicos: Enfoque hacia la primera infancia en el proyecto Mi Río Lab", -:Fundacion Universidad de America,, 2025. Consultado en línea en la Biblioteca Digital de Bogotá (https://www.bibliotecadigitaldebogota.gov.co/resources/4170314/), el día 2026-03-04.

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