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Con-texto social : una propuesta con textos de Sociales para niñas y niños sordos

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Autor
Año de publicación 2015
Publicado por BOGOTÁ POSITIVA

Descripción: La integración de estudiantes sordos al aula regular, en la realidad de algunas instituciones del Distrito Capital, ha supuesto importantes cambios al interior de cada una de ellas: conocer a los estudiantes, hablar su idioma, comprenderlo, y buscar nuevas estrategias didácticas que respondan a su manera de percibir la realidad a través de otros sentidos

Información adicional

Temas
- Otros
Fuente Centro de Documentación y Memoria de la Secretaría de Educación del Distrito
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Año de publicación 2015
Formato application/pdf

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