1 recurso en línea : archivo de texto PDF (128 páginas). – ISBN 978-958-5419-75-9

1 recurso en línea : archivo de texto ePUB (2,6 MB). ISBN 978-958-5419-40-7

El protagonista del primer libro juvenil de José Luís Peixoto es hijo de la lluvia. Con una madre tan original, tan necesaria para todos, tiene que aprender a compartir con el mundo eso que le es más importante: el amor materno. Mediante una ternura infrecuente, de poesía y de una sencillez que desarma, este libro rinde homenaje y celebra una de las fuerzas más poderosas de la naturaleza: el amor incondicional de las madres.

Podría ser el diario de un navegante del S. XVI adaptado a nuestro tiempo, un cuaderno de bitácora contemporáneo, pero, en realidad, este compendio de relatos conectados entre sí por distintas voces narra la historia de una pareja que rompe la secuencia espacio-tiempo para viajar lejos, muy lejos. De aquí para allá, de allí para acá hasta llegar almás allá de allí. Esto es lo que nos ofrece Cuento kilómetros un libro de textos escritos en continuo movimiento.

En el marco de las políticas culturales de la República Liberal, y más específicamente durante la “Revolución en marcha”, como se conoció al periodo de la primera presidencia de Alfonso López Pumarejo (1934-1938), se planteó e implementó la Campaña de Cultura Aldeana y Rural. Este proyecto, impulsado por el ministro de educación Luis López de Mesa en 1934, consistía en una iniciativa de modernización en los pueblos o municipios de Colombia, a los que los intelectuales liberales llamaban “Las Aldeas”. A través de esta campaña se buscaba mejorar las condiciones de vida en las aldeas, a través del fomento de la educación y la cultura, de la promoción de la higiene, del mejoramiento de la atención en salud, entre otros aspectos. El libro fue considerado uno de los medios más eficaces para llevar a cabo los objetivos de la campaña. Así, uno de los componentes principales de la campaña fue la Biblioteca Aldeana de Colombia, un proyecto que buscaba establecer bibliotecas públicas en los municipios colombianos. Estas bibliotecas no estarían restringidas a los medios escolares, sino que se pretendía que fueran abiertas a la comunidad local y serían coordinadas por la Biblioteca Nacional de Colombia, en Bogotá. Los libros que integraron la Biblioteca Aldeana pueden clasificarse en: Cartillas orientadas a los maestros, algunas editadas por el Ministerio de educación; textos de conocimientos generales, específicamente de ciencia, historia de la antigüedad y filosofía, editados en el extranjero por la Casa Appleton Century Company; textos para enseñanza primaria de la editorial española Seix Barral; manuales para aprendizaje de oficios varios; y la Colección Araluce, compuesta por obras de literatura universal y biografías. Estos libros se enviaban desde la Biblioteca Nacional hacia las recién formadas bibliotecas aldeanas en todo el territorio nacional. Uno de los libros que integró la Biblioteca Aldeana fue el Cancionero escolar: una compilación de 92 partituras de canciones para que los maestros las enseñaran en las escuelas de Colombia. Es muy posible que este haya sido incluido dentro de la serie de cartillas para maestros, editadas por el Ministerio de Educación. Aunque el cancionero carece de fecha de publicación, al ser prologado por Luis López de Mesa, gestor del proyecto de Cultura Aldeana, podemos inferir que es muy posible que se haya impreso en 1934 o 1935, años en los que López de Mesa fue ministro de educación. Para los gestores de la Biblioteca Aldeana, la música era un aspecto muy importante en el proceso de alfabetización y modernización de las aldeas. Por ello, en las páginas iniciales del cancionero se exhortaba a los maestros a que procuraran que los niños escucharan música, ya fuera en discos o en la radio; los formaran en historia de la música; y que les relataran biografías de músicos. Ello con la certeza de que “Es necesario que el niño, al aprender a cantar, comprenda toda la importancia que la música tiene en la historia de la humanidad y en el desarrollo de la civilización” (Cancionero, p. VI). El cancionero de la Biblioteca Aldeana presenta las siguientes características: las piezas son arregladas para una sola voz, son estróficas y con ámbitos melódicos cómodos para los niños. En cuanto a los autores de las canciones, encontramos piezas de autores europeos, latinoamericanos, colombianos y otros anónimos. Dentro de los europeos, se destaca la compositora catalana Narcisa Freixas (1859-1926). Sin embargo, algunas canciones sólo tiene referencia del apellido del autor, de modo que algunas aparecen atribuidas a Schumann, que puede referirse al compositor alemán Robert Schumann (1810-1856) o a su esposa la pianista y compositora alemana Clara Shummann (1819-1896); también se encuentra la referencia a Battistini, y se podría inferir que se trata del cantante italiano Mattia Battistini (1856-1928) quien también fue compositor aficionado. Asimismo, se encuentran canciones de Castellví, que podrían ser composiciones de los compositores españoles Francesc Civil i Castellví (1895-1990) o de José María Castellví (1887-1961). Dentro de los autores latinoamericanos, se encuentran piezas del compositor chileno Eduardo Estradé, quien musicalizó varios poemas de la poetisa uruguaya Juana de Ibarbourou (1895-1979) y de la poetisa y pedagoga chilena Gabriela Mistral (1889-1957), varios de ellos incluidos en este cancionero. En cuanto al repertorio colombiano, se encuentran piezas de Emilio Murillo y Luis A. Calvo. Además, se encuentran piezas cuya letra es de los poetas colombianos Rafael Pombo (1833-1912) y Miguel Antonio Caro (1843-1909), musicalizadas por el compositor italiano Oreste Sindici (1828-1904). Finalmente, en cuanto al repertorio, vale la pena indicar que se encuentran en el cancionero piezas de carácter litúrgico, en latín.En la Biblioteca Luís Ángel Arango se conservan dos ejemplares del Cancionero de la Biblioteca Aldeana de Colombia. Uno en la Sala de Música (MI6000) y otro en la Sala de Libros Raros y Manuscritos (MI1599). El ejemplar que reposa en Raros y Manuscritos hace parte de la Colección de partituras del Archivo de José Ignacio Perdomo Escobar. Al reverso de la primera página de este ejemplar, se encuentra la siguiente nota manuscrita, de puño y letra de Perdomo Escobar: “Torres Carlos M. (1833-1911). Colección de canciones fáciles para el uso de las escuelas del Estado de Boyacá, música de Carlos M. Torres (profesor en la Escuela Normal de Institutores). Tunja, agosto de 1880, imprenta de Gómez e hijos. Precio 40 centavos, 16 páginas”.La presencia de esta nota manuscrita dio pie a interpretar que el cancionero de la Biblioteca Aldeana era de autoría de Carlos M. Torres. Pero, no es así. Esta es una nota bibliográfica registrada por Perdomo Escobar que se refiere a uno de los cancioneros publicados durante el periodo de la reforma educativa del radicalismo liberal. En este caso, un breve cancionero (de seis piezas) publicado en 1880, que circuló en el Estado de Boyacá. Por su parte, como ya se enunció, el cancionero de la Biblioteca Aldeana carece de autor, probablemente fue editado por el Ministerio de Educación y contienen piezas de compositores de diversas nacionalidades y otros anónimos.

1 recurso en línea : archivo de texto ePUB (2,3 MB). – ISBN 978-958-5488-42-7

Contiene experiencias de mediación de colecciones, servicios y programas en espacios de privación de libertad de Bogotá. Reconstruye la historia de la Biblioteca Pública de la Cárcel Distrital, y entrevistas con distintos actores sobre las bibliotecas carcelarias y penitenciarias de la ciudad.

Podcast donde a partir de grabaciones de audio, los privados de la libertad de la Cárcel Distrital de Varones Anexo de Mujeres, realizan lectura en voz alta de extractos de la obra "Changó, el gran putas" de Manuel Zapata Olivella para celebrar el centenario de su nacimiento. Imagen de Manuel Zapata Olivella y Laurence Prescott. Archivo Familiar Prescott-Cornejo-Parriego. Ottawa, Canadá

Presenta el resultado de los ejercicios de escritura realizados en las fundaciones que atienden los planes de extensión de las bibliotecas mayores de BibloRed, realizados por niños, quienes escribieron como ven el mundo, las palabras con que lo nombran y definen

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