Este libro está dirigido a un amplio grupo de personas y entidades, razón por la cual se ha tratado, en la medida de lo posible, de manejar un lenguaje asequible a cualquier persona.

Los peatones y ciclistas somos los actores más importantes cuando de usar las vías se trata. Esto se debe a que a diferencia de otros modos, somos con los peatones, los más vulnerables. Para transitar en bici debemos cumplir con ciertas normas y parámetros que nos ayudan a evitar todo tipo de siniestros viales y nos mantienen a salvo.

El siguiente proyecto de investigación, está orientado en la modelización como metodología de enseñanza de la Física; para llevar a cabo dicha metodología, se hace uso de modelos físicos estructurados y aplicados en la investigación de accidentes de tránsito, específicamente asociados al principio del trabajo y la energía cinética (objeto de aprendizaje del presente proyecto). Para llevar a cabo la intervención metodológica de enseñanza, se construyeron, aplicaron y analizaron dos instrumentos: el primero, es el instrumento de ideas sobre el principio del trabajo y la energía cinética IPTEC; el segundo, es un TEST de pregunta cerrada que categoriza los niveles de aprendizajes de los estudiantes. Asimismo, se construyó una unidad didáctica contextualizada en la investigación física de accidentes de tránsito y apoyada en los recursos TIC.