Detalle Dia del niño

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Imagen de apoyo de Títeres en el taller : el día a día de un taller de títeres con niños y niñas de 4 a 12 años

Por: Beatriz Trueba Marcano | Fecha: 2014

Títeres en el tallerrefleja la experiencia del Taller de títeres realizado durante ocho años en la Biblioteca Central de la Red de Bibliotecas de la Comunidad de Madrid con niños y niñas de cuatro a doce años en un contexto de educación no formal. Planteado con amplitud de concepto, superando la idea de recetario o manual, el libro constata la proyección educativa que de un modo interdisciplinar conlleva un taller de títeres. A lo largo de la obra descubrimos el día a día del taller en sus distintas fases: proyección, realización y representación. Se muestra cómo los niños han partido de la elección...

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Imagen de apoyo de Ladrón de niños y otros cuentos

Por: Ricardo Chávez Castañeda | Fecha: 2013

Esta selección de cuentos da muestra de la capacidad experimental de Ricardo Chávez Castañeda, quien logra suscitar el asombro en cada página. A la deriva entre lo terrible y lo sublime, estos cinco relatos presentan personajes solitarios, casi fantasmales, dispuestos a sobrepasar los límites de lo humano a pesar del constante acecho de la muerte. Destaca la inclusión de Ladrón de niños y La esquina del fin del mundo, ambos merecedores de premios internacionales de cuento.

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Literatura latinoamericana

Por: Secretaría Distrital de Movilidad Alcaldía Mayor de Bogotá | Fecha: 2019

El programa Niños Primero abarca distintas iniciativas que buscan brindar espacios más seguros y eficientes para el desplazamiento diario de la población infantil de Bogotá. Además, el programa propone la creación de espacios para que las niñas y los niños exploren su entorno de manera segura y feliz. Esto con el objetivo de que las niñas y los niños reconozcan su ciudad, la disfruten y se apropien de ella.

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Imagen de apoyo de Los niños interiores

Por: Pilar Paz Pazamar | Fecha: 2008

Los niños interiores es un libro de consumación y madurez, con una modernidad sorprendente, que corona una trayectoria en la que sus grandes temas y tonos siguen siendo la memoria, la trascendencia, la preocupación por lo humano, y ese peso inmenso de la divinidad que palpita en lo cotidiano. Este libro aúna la mística de lo vivido, de lo sufrido y gozado, con una maestría que asocia la ternura y la sabiduría, lo popular y lo culto, lo tamizado por la vivencia en un sentido lírico, biográfico y sublimado. Un libro que medita sobre la vinculación entre el creador y el mundo, con la misma naturalidad...

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Imagen de apoyo de Historia de Colombia narrada en verso a los niños

Por: Raimundo Rivas | Fecha: 1944

El presente libro narra con un lenguaje sencillo la historia de Colombia entre 1492-1943. El autor hace un recuento de los sucesos más importantes ocurridos desde la llegada de los conquistadores hasta los días más contemporáneos de la República. En sus páginas cuenta el proceso de Independencia y los diferentes nombres y formas de gobiernos que tuvo el país a lo largo del siglo XIX, todo escrito pensado para la comprensión del público infantil.

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Imagen de apoyo de Xochi y Pilli: Historia de la música para los niños

Por: Amparo Ángel | Fecha: 1983

Este libro narra las aventuras de los niños-dioses Xochi y Pilli, las cuales van de la mano con la historia de la música: conocen los primeros lugares destinados a la música, artistas clásicos e instrumentos utilizados en casa época. Todo en un lenguaje sencillo para que los niños se acerquen a este tipo de arte de una manera didáctica. Su autora, Amparo Ángel, es una pianista y compositora payanesa. Comenzó a estudiar piano a la edad de cinco años en el Conservatorio de Música de la Universidad del Cauca y luego se mudó a Bogotá, donde obtuvo su título en el Conservatorio de Música de la Universidad Nacional de Colombia. Adicionalmente, cuenta con formación en gramática musical, armonía, contrapunto, fuga, análisis, música de cámara y práctica coral. Dirigió un taller de música para niños llamado ‘La flauta mágica’ y un programa de televisión bajo el mismo nombre.

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Por: Escuela Orson the Kid | Fecha: 2003

La escuela de cine para niños y jóvenes Orson the Kid es una asociación cultural sin animo de lucro que desarrolla sus proyectos bajo el patrocinio, ayudas y colaboraciones de empresas e instituciones.Orson the Kid Abrió sus puertas en septiembre del año 2000 Esta escuela de cine para niños y jóvenes de 8 a 18 años, creada y dirigida por Jorge Viroga, es una experiencia pionera que llena un vacío en lo que respecta al desarrollo personal y creativo de los niños en el mundo audiovisual.La escuela de cine para niños y jóvenes Orson the Kid es una asociación cultural sin animo de lucro que desarrolla sus proyectos bajo el patrocinio, ayudas y colaboraciones de empresas e instituciones.

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Imagen de apoyo de Nuestros derechos humanos como colombianos

Por: Colombia. Consejería Presidencial para los Derechos Humanos | Fecha: 1998

Texto sobre el proceso de conformación, protección y promoción de los derechos humanos en Colombia.

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Imagen de apoyo de Cuentos morales para niños formales

Por: Rafael Pombo | Fecha: 2010

El poeta Rafael Pombo vivió en New York, con algunas interrupciones entre 1855 y 1872. Ocupó al comienzo el cargo de la Legación de Colombia ante los Estados Unidos, que perdió en febrero de 1862, cuando el embajador, Pedro Alcántara Herrán, fue destituido por su suegro Tomás Cipriano de Mosquera. Pombo se quedó en Nueva York, ""posteriormente escribe y adapta fábulas y cuentos que edita la Casa Apletton de New York. Fueron los dos libros, Cuentos pintados y Cuentos morales para niños formales que aparecieron en 1867 y 1869.

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Imagen de apoyo de Entornos y ambientes para jugar, disfrutar y aprender

Por: Paola Balanta Cobo | Fecha: 2016

Esta obra brinda información a familiares, profesores, cuidadores, profesionales y todas aquellas personas interesadas en convertir espacios cotidianos de la casa, el barrio o contextos sociales, en espacios para que niños y niñas puedan, de manera libre y espontánea, jugar, disfrutar, crear y explorar. Utiliza un formato sencillo, de preguntas y respuestas, a partir de ejemplos, proponiendo la realización de adaptaciones o modificaciones para transformar espacios carentes de sentido. Este texto plantea los elementos característicos de un entorno y describe algunos de los beneficios que genera para los niños y las niñas, buscando eliminar las posibles barreras que en ocasiones limitan la generación de entornos para ser aprovechados ampliamente.

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Títeres en el taller : el día a día de un taller de títeres con niños y niñas de 4 a 12 años

Ladrón de niños y otros cuentos

Niños Primero

Los niños interiores

Historia de Colombia narrada en verso a los niños

Xochi y Pilli: Historia de la música para los niños

Orson the Kid

Nuestros derechos humanos como colombianos

Cuentos morales para niños formales

Entornos y ambientes para jugar, disfrutar y aprender

Dia del niño

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