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Modelos y herramientas de decisión /

Por: Joaquín Bautista-Valhondo | Fecha: 01/01/2020

Escribía Aristóteles en La Política que el hombre es por naturaleza un animal social, a lo que podría añadirse que el hombre es por su cultura un animal cuantitativo, pues las cosas derivadas del echar cuentas nos son inherentes y nos distinguen de otros seres vivos. Las decisiones intuitivas (con o sin acierto) no son generalmente bien acogidas, puesto que nuestra cultura requiere justificaciones racionales sobre aquello que se decide, tanto más cuando la elección entre más de una alternativa afecta a muchos seres humanos. Este libro está orientado a la toma de decisiones asistida por modelos matemáticos y herramientas basadas en métodos cuantitativos heredados de algunas disciplinas como la Investigación Operativa y las Ciencias de la Computación, siendo su propuesta recorrer un itinerario con complejidad creciente a través de diversos métodos y procedimientos para resolver problemas vinculados a tomar decisiones. El libro puede ser de interés particular para el estudiante de cualquier máster relacionado con la Ingeniería Industrial, y de interés general para estudiantes de Ciencias e Ingenierías con conocimientos de álgebra, cálculo, probabilidades y estadística, que muestren además inquietud sobre el proceso de toma de decisiones. También puede servir al profesorado en su labor docente, pues contiene numerosos problemas propuestos además de diversos casos que pueden constituir la base de prácticas en equipo y trabajos tutelados de diversas materias.
Fuente: E-books 7-24 Tipo de contenido: Libros
  • Temas:
  • Administración
  • Otros
  • Matemáticas

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  • Exclusivo BibloRed
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Matemáticas financieras /

Por: Víctor Manuel Aguilera Gómez | Fecha: 01/01/2020

Las matemáticas financieras tienen aplicación en la vida cotidiana de las personas y las empresas; es por ello que su cabal comprensión resulta muy necesaria. Su gran utilidad y, en especial, los errores que con ellas se cometen, tienen repercusión directa donde más nos duele, en el bolsillo; esto resulta aún más evidente en tiempos de cambio y volatilidad económica, política y financiera como los que se viven. La lectura de Matemáticas financieras y la solución de los problemas que en él se presentan permitirán al lector adquirir los conocimientos necesarios para comprender las implicaciones que en su patrimonio tienen las variaciones del valor del dinero en el tiempo. Al igual que en las cinco ediciones anteriores, esta sexta edición tiene como propósito primordial presentar las herramientas matemáticas necesarias para evaluar la equivalencia del valor del dinero en diferentes tiempos y circunstancias, de la manera más sencilla posible, es decir, abordando los temas con la menor complejidad matemática, sin por ello perder el rigor que la materia exige.
Fuente: E-books 7-24 Tipo de contenido: Libros
  • Temas:
  • Otros
  • Matemáticas

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Análisis de las prácticas evaluativas del área de matemáticas en el marco del modelo de valoración

Por: Jairo Fernando Orjuela Segura | Fecha: 01/01/2019

Con la publicación de los estándares curriculares en algunas áreas y particularmente en matemáticas, se genera un cambio de concepciones hacia las prácticas educativas, que traen consigo cambios a nivel evaluativo que centran la atención hacia las características propias de los estudiantes y sus entornos, así como en las particularidades propias a nivel del aprendizaje en cada uno de ellos. Por ello a nivel mundial, se han empezado a gestionar investigaciones que lleven a generar juicios de valor cada vez más objetivos frente al desarrollo de competencias matemáticas y, aunque no hay un modelo de evaluación generalizado, en Estados Unidos se desarrolló el modelo de valoración que describe por medio de tres categorías: Implementación de la práctica evaluativa, relevancia conceptual y enriquecimiento del aprendizaje de las matemáticas, y seis criterios: Coherencia, equidad, apertura, inferencias, matemáticas y aprendizaje, una herramienta de análisis frente a las prácticas que se están generando para emitir los juicios de valor frente a los aprendizajes de los estudiantes. Con ese modelo de valoración se hace una investigación en el Colegio Kennedy IED, en donde se encontraron múltiples aspectos que se deben optimizar, para generar procesos de evaluación que permitan evidenciar el desarrollo de competencias.
Fuente: Universidad Externado de Colombia Tipo de contenido: Otros
  • Temas:
  • Otros
  • Matemáticas

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Evaluación de la incidencia del programa de matemáticas en los resultados de las pruebas Saber de los estudiantes de 3°, 5° y 9° de una institución educativa distrital de la ciudad de Bogotá

Por: Nicole Brigette Castañeda Moreno | Fecha: 01/01/2019

The research was carried out at a public school in Bogotá in 2017. lts focus was to evaluate the Mathematics program of grades 3, 5 and 9. lt was guided by a qualitative research design and based on the framework defined by Robert E. Stake. The data collection methods used were according to the framework Marco para la Buena Enseñanza as defined by the Ministry of Education of Chile; which included observations, semi-structured interviews and documents analysis. The results found that the emphasis that is made by the metric geometric thought is scarce and what is more, that the feedback process used in the classes by teachers of Mathematics is weaker. This needs to be strengthened in order that mathematical education also contribute to improve student's written and reading skills. On the other hand, during class observations, it was possible to identify that the development of classes was constantly interrupted by externa! agents in the school. Finally, it is recommended for the school to reformulate the study programme of the subject taking into account other elements proposed in the Basic Standards of Mathematics Competencies to improve the results in the basic education-SABER tests.
Fuente: Universidad Externado de Colombia Tipo de contenido: Otros
  • Temas:
  • Otros
  • Matemáticas

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Desarrollo de literacidades matemática y de inglés como segunda lengua a través de la colaboración, interacción y representaciones de conocimiento

Por: Paola Andrea Rodríguez González | Fecha: 01/01/2019

El proyecto de investigación describe como las literacidades de matemáticas y de segunda lengua son desarrolladas por un grupo de estudiantes de un colegio privado bilingüe cuando trabajan con un método específico para el aprendizaje y enseñanza de las matemáticas (el método Singapur). La intervención pedagógica se centró en la solución de diferentes tareas matemáticas; los datos recogidos indicaron que tanto factores socaiales como cognitivos juegan un rol significativo en el desarrollo de las dos literacidades.
Fuente: Universidad Distrital Francisco José de Caldas Tipo de contenido: Otros
  • Temas:
  • Otros
  • Matemáticas
  • Educación

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De la navegación a la medida, ate para fortalecer el concepto de medida

Por: Luz Ayda Salamanca Torres | Fecha: 01/01/2019

Ate para fortalecer el concepto de medida en grado octavo y noveno, propuesta que ha sido aplicada en un escenario educativo la cual busca articular la educación con tecnología y las matemáticas para fortalecer dicho concepto, a través de la reconstrucción de instrumentos de navegación que fueron utilizados en el siglo XV.
Fuente: Universidad Distrital Francisco José de Caldas Tipo de contenido: Otros
  • Temas:
  • Matemáticas
  • Tecnología
  • Educación
  • Otros

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De la navegación a la medida, ate para fortalecer el concepto de medida

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