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Imagen de apoyo de  Exploitation of games and virtual environments for e-learning

Exploitation of games and virtual environments for e-learning

Por: O. H. Graven

El desarrollo del e-learning a través de los años se ha centrado en los modelos elaborados desde la tradición constructivista, basado en la idea que los alumnos activamente construyan su propio entendimiento y conocimiento de sus experiencias. El desarrollo se basa en la aplicación de la informática, juegos tecnológicos y juegos narrativos con el apoyo del e-learning como herramienta para el aprendizaje permanente.El formato de juego como sistema de enseñanza y aprendizaje también presenta ventajas con respecto a la narrativa tradicional oral, y se ajusta a las generaciones más jóvenes con especial interés en las tendencias actuales de la industria del entretenimiento. La decisión de adoptar un juego basado en el enfoque para el desarrollo de e-learning se integra por medio de investigaciones acerca de las diferentes tendencias, lo anterior visto como herramienta para el apoyo del estado del arte por parte de los autores del presente documento.La disponibilidad y accesibilidad de conexiones de banda ancha con un soporte multi-usuario, gráficos ricos en entornos tales como juegos de azar soportan el uso de estas tecnologías de juego para Ambientes Virtuales de Aprendizaje.El objetivo de esta investigación es el diseño de un modelo de juegos en línea basado principalmente en el uso de patrones narrativos; la “bruja” será desarrollado como un ejemplo de este enfoque en particular.
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Imagen de apoyo de  E-learning in continuous processing industries

E-learning in continuous processing industries

Por: E. Hewines

Los programas de aprendizaje electrónico, la incorporación de modelos 3D, animaciones e interacciones entre usuarios son herramientas de formación de gran alcance que vienen siendo aplicadas en procesos de refinación de petróleo, petroquímica, química, energía y gas. En estas industrias, todos los empleados que ingresan por primera vez deben ser entrenados y certificados como personal competente antes de que se pueda conceder acceso sin restricciones y sin supervisión a áreas de riesgo operacional.El e-learning tiene un papel fundamental en la definición de la manera en que la formación se lleva a cabo en las industrias de proceso continuo. El uso de modelos 3D, animaciones e interacciones proveen al proceso de aprendizaje una envolvente, atractiva y gratificante experiencia. El e-learning es rentable y su flexibilidad permite a los alumnos absorber y retener la información en el estilo de aprendizaje que mejor se adapte a ellos y al ritmo de su preferencia.
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Imagen de apoyo de  Immersive learning , utilizing the powerful interaction to games, 3D visualization, and narrative storytelling to create compelling environments to learn and train in

Immersive learning , utilizing the powerful interaction to games, 3D visualization, and narrative storytelling to create compelling environments to learn and train in

Por: , A. S.

El propósito de este documento es examinar lo que determina el valor agregado de los mundos virtuales, que en su mayoría se expresa en aspectos necesarios para los procesos educativos y los programas de capacitación tales como los niveles óptimos alcanzados por la cuidadosa combinación de métodos de juego, visualización 3D y la descripción narrativa. Por último, se plantea la construcción de un espacio virtual y se discuten los factores económicos como una guía de planificación.Los entornos virtuales vienen en muchas formas y tamaños; algunos están diseñados para aumentar otras formas de entrega de información, como la enseñanza presencial, y otros están construidos para una completa experiencia de inmersión singular. Cada uno tiene su lugar y su valor. Lo que hay que reconocer desde el principio es la complejidad innata de crear un entorno virtual diseñado para ofrecer información en al menos tres o cuatro direcciones simultáneamente.Cuando la presencia virtual de los usuarios (su avatar) se encuentra en el mundo, ellos ven el entorno 3D, escuchan los sonidos y voces a su alrededor, pueden leer texto y/o ver video, así como interactuar con los objetos que les rodean a través de una variedad de herramientas y programas. Este es el corazón de la inmersión, entendido como la creación de una esfera de sensibilidad en torno al observador que les informa de su presencia y acciones dentro del espacio virtual, y es a través de este fenómeno que los mundos virtuales pueden llegar a ser una herramienta de aprendizaje.
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Imagen de apoyo de  E-learning. Análisis de plataformas gratuitas

E-learning. Análisis de plataformas gratuitas

Por: S. Delgado

Las nuevas tecnologías han entrado de lleno en prácticamente todos los terrenos de la vida, incluyendo la educación y formación. Nuevos elementos han surgido para mejorar los niveles educativos y formativos, y a su vez facilitar el acceso, eliminando las barreras espacio-temporales que podrían existir con anterioridad, todo lo anterior con relación al e-learning.El e-learning hoy día está experimentando un crecimiento muy notable. Cada vez son más las entidades educativas que reclutan a sus profesionales mediante cursos publicados en las herramientas de gestión del conocimiento, que son las encargadas de gestionar tanto a los alumnos y profesores como a los contenidos que se quieren publicar. En el terreno universitario, la tecnología e-learning igualmente está en continuo crecimiento y ya son muchas las universidades que poseen campus y cursos virtuales.Los sistemas de gestión del conocimiento desarrollados por empresas privadas tienen, en general, un nivel bastante alto; no obstante, manejan precios bastante elevados y no son fácilmente asequibles para ciertas instituciones y organizaciones.Por esta razón, en contraparte nacen las plataformas de libre distribución, impulsadas generalmente desde el entorno universitario e influenciadas enormemente por el espíritu del código libre.Este proyecto se elabora con el propósito de analizar estas plataformas de gestión del conocimiento que se distribuyen de manera libre. Se contemplan las ventajas y desventajas, los elementos incorporados y las carencias principales. Finalmente, se plantea la implementación de una plataforma con estas características de manera masiva en la Universidad de Valencia (Valencia, España).
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Imagen de apoyo de  Las plataformas e-learning para la enseñanza y el aprendizaje universitario en internet

Las plataformas e-learning para la enseñanza y el aprendizaje universitario en internet

Por: A. Fernández

Una plataforma e-learning, plataforma educativa web o Entorno Virtual de Enseñanza y Aprendizaje es una aplicación on-line que integra un conjunto de herramientas para la enseñanza-aprendizaje en línea, permitiendo una enseñanza no presencial (e-learning) y/o una enseñanza mixta (b-learning) en donde se combina la enseñanza en internet con experiencias en la clase presencial.Actualmente, se puede afirmar que las plataformas e-learning son un "catalizador tecnológico” para la enseñanza y el aprendizaje universitario si se utiliza de forma que promueva la reflexión, discusión y colaboración en la resolución de tareas o problemas. Estas plataformas permiten crear Espacios de Aprendizaje (EA) en internet con una amplia gama de funcionalidades al servicio de distintos tipos de enseñanza y aprendizaje. Son sistemas o aplicaciones software, principalmente Learning Management Systems (LMS), orientados a la creación y gestión de múltiples EA con diferentes tipos de usuarios. También pueden considerarse plataformas e-learning otros sistemas más específicos en su orientación pedagógica o funcional, como los Course Management Systems (CMS), los Learning Content Management System (LCMS), los Learning Activity Management System (LAMS) y los sistemas de aprendizaje sincrónico.Estos sistemas específicos pueden operar independientemente o integrados en LMS para así extender sus capacidades. Además, existen otras herramientas satélites para realizar algunas funciones no resueltas en las plataformas e-learning.
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Imagen de apoyo de  A Game-theoretic Framework to Investigate Conditions for Cooperation between Wind Power Producers and Energy Storage Operators

A Game-theoretic Framework to Investigate Conditions for Cooperation between Wind Power Producers and Energy Storage Operators

Por: S. Bhela

La teoría de juegos tiene aplicaciones en varios campos, aunque solo recientemente se ha empleado para estudiar problemas abiertos en microrredes inteligentes. En esta investigación se estudió un sistema de microred simple con una granja eólica pequeña, una instalación de almacenamiento y una entidad agregada de carga mediante un marco no cooperativo de teoría de juegos.El marco desarrollado se empleó para analizar el comportamiento de participantes (jugadores) racionales de mercado, más específicamente productor de energía eólica y operador de almacenamiento energético. Se implementó para hallar la existencia de cualquier equilibrio de Nash y examinar si la cooperación es un resultado natural del juego. Si la cooperación no es de autocumplimiento, entonces se presenta la utilidad del marco para encontrar las condiciones de cooperación.
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Imagen de apoyo de  Chocolatier 1

Chocolatier 1

Chocolatier es un juego que consiste en hacerte con el monopolio de la fabricación de chocolate en el mundo entero. Empezarás como un novato en San Francisco, donde te irán enseñando a ser alguien importante en el mundo del chocolate a nivel mundial. Visitarás chocolaterías de lujo, fábricas gigantescas, campos de cacao, etc. e irás aprendiendo el camino que hace el chocolate hasta llegar a tus manos. El objetivo final es hacerte rico a costa de fabricar el mejor chocolate del mundo. Si te gusta el chocolate, verdaderamente disfrutarás con Chocolatier, que a veces puede resultar tan adictivo como el propio chocolate.Chocolatier es un juego que consiste en hacerte con el monopolio de la fabricación de chocolate en el mundo entero. Empezarás como un novato en San Francisco, donde te irán enseñando a ser alguien importante en el mundo del chocolate a nivel mundial. Visitarás chocolaterías de lujo, fábricas gigantescas, campos de cacao, etc. e irás aprendiendo el camino que hace el chocolate hasta llegar a tus manos. El objetivo final es hacerte rico a costa de fabricar el mejor chocolate del mundo. Si te gusta el chocolate, verdaderamente disfrutarás con Chocolatier, que a veces puede resultar tan adictivo como el propio chocolate.La versión para descarga gratuita de este juego permite jugar 60 min., luego de los cuales expira la licencia del programa y se bloqueará. Este juego permite que, de manera divertida y práctica, los usuarios aprendan mucho sobre la industria del chocolate, los cultivos y el mercado de cacao, el proceso de fabricación, la comercialización del chocolate como producto terminado y demás avatares que componen esta industria. A pesar de que este software es un juego permite a sus usuarios conocer a profundidad muchos detalles fundamentales de la industria del chocolate.
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