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Nutritional Guide for Detox

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  • Exclusivo BibloRed
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Guía para amar, armar e imaginar

Por: Manuel Salge Ferro

Esta obra es una invitación lúdica para recorrer la ciudad y reconocer objetos y bienes de carácter patrimonial presentes en el espacio público de la capital. La Guía se soporta en ilustraciones y en fotografías históricas del Museo de Bogotá e invita al lector a armar dieciséis figuras que incluyen, por ejemplo, vestir con su traje de General la escultura de Simón Bolívar de la Plaza de Bolívar o a construir un separador de libro de La Rebeca. A través de tres rutas que agrupan monumentos conmemorativos, religiosos y obras de arte, el lector podrá crear nuevos sentidos respecto a Bogotá y su patrimonio cultural.
Fuente: Digitalia Formatos de contenido: Libros

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Guía para amar, armar e imaginar

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The way of St. James: Renewing Insights

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  • Exclusivo BibloRed
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Diccionario otro de lugares comunes

Por: Alfonso López-Gradolí | Fecha: 1997

Diccionario otro de lugares comunes es un vocabulario ordenado, con criterio alfabético, de seis centenares largos de entradas o voces con definiciones, aproximaciones o simples opiniones del autor sobre las palabras, términos anotados repitiendo los conceptos rutinarios, las boberías repetidas y admitidas en las conversaciones diarias de lo que se llama «gente de la calle» o un tanto peyorativamente, «gente del montón».
Fuente: Digitalia Formatos de contenido: Libros
  • Temas:
  • Enciclopedias y diccionarios

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  • Exclusivo BibloRed
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The patchwork garden = Pedacitos de huerto

Por: Diane de Anda | Fecha: 2013

A Toña le encanta escuchar las historias de su abuela sobre cuando era una niña. Cuando su abuela recuerda haber plantado un huerto "en mi propio pequeño pedazo de tierra", Toña desea tener su propio jardín. El edificio de su apartamento está rodeado de cemento, pero Abuela le recuerda que solo se necesita un pequeño trozo de tierra para cultivar tomates, calabazas e incluso zanahorias. ¡Y pronto tienen un plan! Primero, hablan con el Padre Anselmo sobre un lote lleno de malezas detrás de la iglesia. A él le gusta la idea de tener hermosas plantas verdes en lugar de malezas, y las verduras frescas también suenan deliciosas. Con la ayuda de su familia, Toña arranca las malas hierbas y siembra filas de verduras.
Fuente: Digitalia Formatos de contenido: Libros
  • Temas:
  • Otros

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  • Exclusivo BibloRed
Imagen de apoyo de  Pepita and the Bully = Pepita y la peleonera

Pepita and the Bully = Pepita y la peleonera

Por: Ofelia Dumas Lachtman | Fecha: 2011

"Pepita is back! And though she likes her new school, she has decided that—after three days—she isn’t going back. She’s sorry too, because she likes her teacher, Miss Chu, who has black eyes and a sunny smile. She likes her bright, colorful classroom. And she especially likes the playground. But she does not like Babette, a mean-spirited girl who makes fun of Pepita’s name, her braids, and even her dog, Lobo. And so she has decided that she doesn’t want to go back to school. That night at supper, Pepita tells her Familia about her decision and Babette’s bullying. Her parents encourage her to try...
Fuente: Digitalia Formatos de contenido: Libros
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  • Exclusivo BibloRed
Imagen de apoyo de  The land of lost things = El país de las cosas perdidas

The land of lost things = El país de las cosas perdidas

Por: Dina Bursztyn | Fecha: 2011

"Iba a dibujar, pero mi lápiz azul estaba desaparecido. ¡Se perdió! ¿A dónde van todas las cosas perdidas?" La búsqueda de un niño por su lápiz extraviado lo lleva a preguntarse a dónde van todas las cosas perdidas. Cuando mira dentro de su estuche de lápices, ve un delgado rayo de luz, y su imaginación lo envía a través de la abertura y hacia un mundo desconocido en busca de su lápiz. ¡Pronto se encuentra en el País de las Cosas Perdidas! Entra a través del Bosque de los Lápices Azules Perdidos, donde el sol se está poniendo. Pero no es el sol; es un botón dorado que perdió hace mucho tiempo. Encuentra muchas otras cosas que ha perdido mientras deambula, siguiendo el camino hacia la Montaña de los Mitones Perdidos, a través del Jardín de los Paraguas Perdidos y hasta la Isla de los Animales de Peluche Perdidos.
Fuente: Digitalia Formatos de contenido: Libros
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The monster in the mattress and other stories = El monstruo en el colchón y otros cuentos

Por: Diane de Anda | Fecha: 2011

Rudi, de siete años, admira a su hermano mayor Tony, quien no tiene miedo de dormir en la oscuridad. Tony se burla amigablemente de Rudi, permitiéndole tener una luz nocturna junto a su cama en la habitación que comparten, especialmente después de leer cuentos de miedo a la hora de acostarse. Pero cuando su cama comienza a temblar en la noche, incluso el valiente Tony está seguro de que una espeluznante criatura la ha habitado. Con la ayuda de sus padres, los niños descubren que el verdadero monstruo en el colchón es peludo y tiene orejas largas. "Es un misterio para mí" es un estribillo común en las seis historias incluidas en esta colección bilingüe para jóvenes lectores, ya que los niños y sus familias se enfrentan a misterios extraños en su vida cotidiana.
Fuente: Digitalia Formatos de contenido: Libros
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I kick the ball = Pateo el balón

Por: Gwendolyn Zepeda | Fecha: 2011

Young Toñito dreams constantly about playing soccer. He imagines himself hitting the ball with his knee, his foot, his head. In his mind’s eye, Toñito can run as fast as a race car. He can leap into the air like a fish jumping out of the ocean. He sees his name on the back of his red jersey. He hears the roar of the crowd as he scores a goal. They chant his name: “Toñito! Toñito! Toñito! But then his mother yells louder than the crowd in his head, and she reminds him about homework, dinner and Familia time. When he goes to bed, he knows that tomorrow he’ll have to go to school and do his homework....
Fuente: Digitalia Formatos de contenido: Libros
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Adelita and the veggie cousins = Adelita y las primas verduritas

Por: Diane Gonzales Bertrand | Fecha: 2011

Era el primer día de Adelita en una escuela nueva, ¡y no conocía a nadie! Mientras la Srta. Cantú comenzaba una lección sobre verduras, los gritos de "Odio las verduras" llenaban el aula. Observó a los niños mientras se acercaban al escritorio de la maestra para seleccionar una verdura propia de la cesta. ¡Dos niños lanzaron una verdura marrón como si fuera un balón de fútbol! Pero es la niña amigable con la camiseta roja que se presenta como Jasmine la que más interesa a Adelita. Le ofrece a Adelita su elección de la verdura verde o amarilla, observando que "estas dos verduras deben ser primas" porque se parecen.
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